Exploración de la Lingüística Española: Componentes, Textos y Figuras Retóricas

Componentes de la Palabra

Pronombres reflexivos y recíprocos: ‘se’ (reflexivo a sí mismo, recíproco mutuamente). Ejemplos de ‘se’ pronominal (arrepentirse), ‘se’ pasiva refleja, ‘se’ agente impersonal refleja (se fuma mucho en Cuba).

Préstamos lingüísticos:

  • Cultismos: Palabras del griego y latín sin cambios (ej., democracia).
  • Germanismos: espía.
  • Arabismos: albañil.
  • Galicismos: paje.
  • Italianismos: piloto.
  • Americanismos: patata (de lenguas indígenas de América).
  • Anglicismos: fútbol.
  • Lusismos: ostra. Sigue leyendo →

El Romanticismo Literario del Siglo XIX: Características, Autores y Obras Clave

El Romanticismo Literario. Siglo XIX

Contexto Histórico y Social

El siglo XIX se inicia con la invasión francesa y la Guerra de la Independencia contra las tropas napoleónicas. Acabada esta, regresa a España Fernando VII, quien anula la Constitución de 1812 y restablece el absolutismo. A su muerte, le sucede su viuda María Cristina hasta la mayoría de edad de su hija Isabel II. La primera guerra carlista enfrenta a los liberales partidarios de Isabel II y a los absolutistas que apoyan a don Sigue leyendo →

Aplicaciones Hidroterápicas Parciales: Beneficios y Tipos

Las aplicaciones frías o muy calientes dan una vasoconstricción inicial. La caliente es progresiva y gradual, se obtiene una vasodilatación progresiva. En la primera, la vasodilatación es por la reacción compensatoria al estímulo frío (más duradera). Los efectos y acciones dependen de: la temperatura, extensión de la aplicación, las sustancias químicas que se añadan al agua y las propiedades del agua mineromedicinal.

1. Acciones de las Aplicaciones Hidroterápicas Parciales

Estrategias Efectivas para Enseñar Contenidos Factuales y Conceptuales

Estrategias para la Enseñanza de los Diferentes Tipos de Contenido

La enseñanza de los contenidos factuales

El aprendizaje factual consiste en la adquisición de información verbal literal (nombres, vocabularios, etc.) o de información numérica (por ejemplo, aprenderse la tabla de multiplicar, saber «de memoria», sin necesidad de calcularlo, cuál es el cuadrado de 15, o cuál es el valor de 7). Los contenidos factuales (datos y hechos) no necesitan ser comprendidos, ya que no hay nada que comprender. Sigue leyendo →

Cervantes y el Quijote: Innovación Literaria y Legado Eterno

La Narrativa de Cervantes: Un Pilar de la Literatura Universal

Miguel de Cervantes, figura cumbre de la literatura universal, trascendió su época cultivando diversos géneros como la lírica, la narrativa y el teatro. Sin embargo, su inmortalidad literaria se debe a Don Quijote de la Mancha, una obra que rompió con los moldes establecidos, naciendo como una parodia de los libros de caballerías y consolidándose como la piedra angular de la novela moderna.

Además del Quijote, Cervantes exploró Sigue leyendo →

España tras la Guerra Civil: El Régimen de Franco (1939-1975)

La Posguerra y la Consolidación del Poder (1939-1945)

La Guerra Civil española finalizó el 1 de abril de 1939, dando inicio a una nueva etapa para el país. Francisco Franco, vencedor de la contienda, instauró una dictadura que se extendería hasta su muerte en 1975. Este periodo, conocido como la posguerra, estuvo marcado por la represión, la supresión de derechos y libertades, y la falta de una ideología política definida más allá del nacionalismo conservador y católico. Si bien el Sigue leyendo →

Historia de Al-Andalus: El Legado Musulmán en la Península Ibérica

Al-Andalus

1. Introducción

Este tema expone el período histórico de dominación musulmana en la Península Ibérica, que transcurrió entre los años 711 y 1492, año de la caída del último reducto musulmán, el Reino Nazarí de Granada. Se abordará la conquista y la evolución política de Al-Andalus, la organización del Estado, la economía y la sociedad andalusíes, y finalmente, el arte y la cultura hispano-musulmana.

2. Conquista y Evolución Política de Al-Andalus

La conquista musulmana Sigue leyendo →

René Descartes: La Duda Metódica y el Cogito

El Método Cartesiano y la Búsqueda de la Verdad

René Descartes plantea cómo avanzar con seguridad en el conocimiento, considerando la razón humana como una herramienta valiosa y eficaz. Se pregunta cuál es el motivo de los errores filosóficos anteriores, y piensa que estos errores han sido motivados por la falta de método en la búsqueda de la sabiduría, es decir, en la filosofía. Descartes anticipa que su método no es único, sino un resultado personal. Este método, formado por reglas Sigue leyendo →

Socialización: Identidad, Diversidad Cultural y Simbolismo Humano

El Dinamismo de la Socialización: La Identidad Social

Nacemos perteneciendo a un grupo social determinado: familia, barrio, pueblo, nación… y adquirimos una identidad social a la vez que una personal. La identidad personal nos permite mantenernos como personas únicas y singulares, mientras que la social nos permite compartir valores con otros. Ambas identidades se adquieren mediante un proceso de socialización que nos inculca valores, usos y costumbres sociales. Gracias a este proceso, construimos Sigue leyendo →

Evolución de la Antigua Grecia: De la Edad Oscura a la Época Clásica

Edad Oscura o Edad Media Griega

Cronología: Tras la caída del mundo micénico, abarca desde el 1200 – 800 a.C.

Características más importantes:

  • Cae la monarquía como régimen político.
  • Creación de la polis o ciudad estado, entidad de reducida extensión geográfica formada por un núcleo urbano que incluía el ágora, templos consagrados a los dioses protectores de la ciudad, la acrópolis, murallas y campos extramuros.
  • Participación del démos (pueblo) en la vida política.
  • Economía basada Sigue leyendo →