Archivo de la etiqueta: ciencias sociales

Naturaleza y Cultura: Fundamentos de la Identidad Humana y Diversidad Social

1. Naturaleza y cultura como componentes del ser humano

Somos seres naturales y culturales:

  • Naturaleza: Elemento innato y heredado.
  • Cultura: Algo adquirido, fruto de la convención y, a veces, conflictivo.

1.1 Physis y Nomos

Filósofos del siglo V a.C. buscaron una explicación de lo que somos los seres humanos.

  • PHYSIS (Naturaleza): El hombre pertenece a la naturaleza y está ligado a ciertas regularidades (leyes naturales). Todos los seres naturales tienen un principio de movimiento y de reposo; poseen Sigue leyendo →

Fundamentos de Estadística, Literatura Mexicana y Psicología

Fundamentos de Estadística

  • Estadística: Ciencia que recolecta, organiza, analiza e interpreta datos.
  • Clasificación:
    • Descriptiva: Organiza y presenta datos (tablas y gráficas).
    • Inferencial: Saca conclusiones o predicciones a partir de una muestra.
  • Dato: Valor obtenido de una observación. Ejemplo: 16 años.
  • Variable: Característica que puede cambiar.
    • Cualitativa: Cualidades (color, sexo).
    • Cuantitativa: Números.
      • Discreta: Números enteros (número de hermanos).
      • Continua: Valores dentro de un intervalo Sigue leyendo →

Fundamentos de la Ordenación del Territorio: Componentes, Justificación y Políticas de Desarrollo Espacial

Los Componentes de la Ordenación del Territorio

Desde el enfoque de la Carta Europea, pero bajando a niveles más concretos, se entiende como muy ajustada la consideración de Serrano Rodríguez de la Ordenación del Territorio como integrada por dos niveles diferenciados: el Análisis Territorial o disciplina científica básica y la Planificación Territorial o disciplina científica aplicada.

En cuanto que Análisis Territorial, la Ordenación del Territorio es una disciplina científica que exige Sigue leyendo →

Fundamentos Biológicos y Políticos de la Sociabilidad Humana: Poder y Legitimación Social

Fundamentos Biológicos de la Sociabilidad Humana

Desde un punto de vista biológico, somos sociales porque nos movemos en la indeterminación instintiva. Carecemos de pautas automáticas para actuar, necesitamos el aprendizaje y el “cuerpo social” para posibilitarlo. Además, esta sociabilidad se fundamenta en:

  • Largo período de inmadurez: En la mayoría de las especies animales, las crías tardan relativamente poco tiempo en hacerse adultas y autosuficientes. En cambio, en el ser humano, las Sigue leyendo →

Fundamentos de la Sociología: Conceptos Clave, Teorías y Clasificación Social

Fundamentos y Conceptos Clave de la Sociología

Concepto de Sociología

La Sociología es la ciencia social que estudia al ser humano en sociedad y las características de sus grupos. Se enfoca en:

  • El estudio de los fenómenos que se producen en la sociedad.
  • El funcionamiento de la sociedad.
  • La dimensión social del ser humano.

Origen Histórico de la Sociología

La construcción de la Sociología nace de dos grandes movimientos históricos:

  1. La Revolución Científica: Movimiento que promovió una visión Sigue leyendo →

Fundamentos de las Ciencias Sociales y Tipos de Conocimiento: Preguntas Clave y Respuestas

I. Tipos de Conocimiento

  1. Pregunta: En la siguiente situación, identifica el tipo de conocimiento que se está aplicando: “Hoy llegó mi mejor amiga un poco distraída y no me saludó. Seguramente, después de haber visto su actitud, está enojada o trae algún problema. Sí, eso debe ser lo más seguro”.

    – Respuesta: b) Conocimiento intuitivo

  2. Pregunta: En la siguiente situación, identifica el tipo de conocimiento que se está aplicando: “Cuando estaba pequeño, me acuerdo que metí la mano Sigue leyendo →

Evolución Curricular y Corrientes Epistemológicas en Ciencias Sociales

Evolución del Currículo de Ciencias Sociales en Educación Primaria

Este documento explora la evolución del área de Ciencias Sociales (CCSS) en la Educación Primaria a través de las principales leyes educativas españolas, así como las corrientes epistemológicas que han influido en su enseñanza.

Desarrollo Histórico del Currículo de CCSS en Educación Primaria

  • Ley Moyano (1857): En una sociedad rural en crisis, se buscaban nociones rudimentarias y aplicación práctica para la vida.

Corrientes Pedagógicas y Pensadores Clave en la Educación Social

Concepto y Características de la Educación

La educación, un pilar fundamental en el desarrollo humano, ha sido interpretada de diversas maneras a lo largo de la historia. Su conceptualización se enriquece al considerar las perspectivas de distintas corrientes pedagógicas.

Definición de Educación: Perspectivas Históricas

Según la Escuela Tradicional

El término ‘educación’ comenzó a usarse en el siglo XVIII, derivando de dos términos latinos:

Explorando la Antropología: Evolución Humana, Cultura y Sociedad

La Antropología: Concepto y Ramas

Definición General

La investigación que responde al esfuerzo por contestar a algunas preguntas que nos formulamos ha dado lugar a una disciplina específica que se dedica al estudio del ser humano en todas sus facetas: la Antropología.

Ramas de la Antropología

Antropología Filosófica

La Antropología Filosófica aspira a una explicación global de nuestra identidad frente a los demás seres, para lo cual pretende definir los rasgos esenciales del ser humano. El Sigue leyendo →

Fundamentos de la Ciencia: Características, Métodos y Filosofía del Progreso

Características Fundamentales de la Ciencia

La ciencia se distingue por una serie de características esenciales que definen su naturaleza y su método:

  • Racional: Del latín scientia, la ciencia define un saber más preciso que el de la experiencia cotidiana. Según Platón, conduce a una realidad más verdadera y al conocimiento universal.
  • Sistemático: Se basa en principios que orientan la investigación, utiliza un método que describe los pasos para obtener un conocimiento adecuado y obtiene resultados Sigue leyendo →