Clases de Palabras en Español: Domina la Gramática y Ortografía

Definiciones Básicas

  • Sustantivo: Palabra que nombra personas, cosas, animales, sentimientos, conceptos, lugares, momentos, ideas o acciones. Ejemplos: amor, Lucía, río, explicación, belleza, recuerdo, alumno, perro, paciencia, ironía, campesinado.
  • Truco para identificarlos: Poner un artículo delante.
  • Adjetivo: Palabra que describe cómo es un sustantivo (caro, guapo) o a qué tipo o clase pertenece (traumatismo craneal, ser humano) y concuerda con él en género y número.
  • Verbo: En general, denotan Sigue leyendo →

Principios Empiristas de Hume: Causalidad, Creencia y Conocimiento

Los principios empiristas de Hume

Los principios empiristas de Hume se basan en la idea de que todas nuestras ideas son copias de percepciones. Esto le permite construir un criterio de discriminación y un tendedero de asociación de ideas, que es lo que mueve y relaciona las ideas. Hume, al igual que Newton, reduce la asociación de ideas a tres leyes: semejanza, contigüidad y causa-efecto. Además, defiende el nominalismo, según el cual no hay ideas generales, sino ideas particulares vinculadas Sigue leyendo →

Educación en la Antigua Grecia: Desde la Época Homérica hasta la Polis

Oriente y Grecia: Formas Complejas de Educación

Al igual que otras civilizaciones como los hindúes, chinos y egipcios, Grecia, al entrar en contacto con otras culturas, absorbió sus conocimientos, los reorganizó y desarrolló formas de estudio de una manera original y distintiva. Fue la primera en adoptar actitudes como la apreciación de la belleza artística, la observación de la naturaleza sin connotaciones mágicas o realistas, y la interpretación de la historia como obra consciente de Sigue leyendo →

Meteorología, Climatología y Geodinámica: Fenómenos Naturales y Cambio Climático

Procesos Geológicos

  • La meteorización es la alteración física o química de las rocas in situ debida a la acción de los agentes atmosféricos.
  • La erosión es un proceso dinámico por el cual los materiales resultantes de la meteorización son desplazados hasta zonas más deprimidas de la superficie terrestre, tanto continentales como oceánicas, donde, al reducirse la energía del agente del transporte, se produce su sedimentación. El resultado de la erosión y de la sedimentación es la modificación Sigue leyendo →

El Antiguo Régimen en Europa: Sociedad, Política y Economía (Siglos XVI-XVIII)

¿Qué es el Antiguo Régimen?

El término “Antiguo Régimen” se refiere al sistema político, social y económico vigente en Europa Occidental entre los siglos XVI y XVIII, antes de la Revolución Francesa de 1789. Fue un concepto popularizado por Alexis de Tocqueville. Este régimen se caracteriza por una estructura feudal y monárquica, con sociedades jerárquicas y privilegios para la nobleza y el clero. La Revolución Francesa lo rechazó en favor de los principios de libertad, igualdad Sigue leyendo →

Civilización Griega: Arte, Arquitectura y Urbanismo

Grecia

Introducción. Etapas anteriores a la Grecia Antigua: Precursores

La civilización griega no emergió de la nada. Necesitó un proceso de más de mil años para asentarse lo que hoy en día conocemos como Grecia Arcaica, en torno al siglo VIII a.C., base del desarrollo técnico, artístico y cultural que se dio posteriormente. Entre las épocas y civilizaciones precursoras de la Grecia Antigua, destacan sobre todo dos:

  • Etapa cretense o minoica: De Minos, rey de Creta, s XX a XV a.C (Principal Sigue leyendo →

Educación Inclusiva: Estrategias y Apoyo para Alumnos con Necesidades Especiales

Principios Fundamentales de la Educación Inclusiva

La inclusión se fundamenta en tres principios básicos:

  • Principio de normalización: Los alumnos con necesidades educativas especiales deben tener una escolarización lo más normalizada posible y similar a la del resto de los alumnos.
  • Principio de individuación: La respuesta educativa debe ser lo más individualizada posible.
  • Principio de sectorización: Los alumnos deben escolarizarse en su propio entorno.

Niveles de Respuesta Educativa

Los niveles Sigue leyendo →

Neoclasicismo y Romanticismo en España: Características, Autores y Obras Clave

Temas y Formas del Neoclasicismo

El Neoclasicismo se caracteriza por rescatar y reinterpretar las ideas y preceptos de los clásicos de la antigüedad, proponiendo como principios lo racional, lo mesurado y lo armónico-proporcionado. En esta etapa artística, que coincide con el pensamiento ilustrado, la mayor parte de las obras se orientan a la transmisión de valores sociales; las artes potencian su faceta didáctica y se ponen al servicio del pensamiento ilustrado para promover la popularización Sigue leyendo →

Segunda República, Estatuto Vasco y Guerra Civil en el País Vasco (1931-1937)

El Triunfo Republicano y el Inicio de la Segunda República en el País Vasco

El triunfo de la coalición republicano-socialista en las elecciones municipales de 1931 supuso el fin de la monarquía. El 14 de abril de 1931 se proclamó la Segunda República en Eibar, dando comienzo a una nueva etapa marcada por la crisis de 1929 y el avance del nacionalismo vasco. Los nacionalistas fueron los más beneficiados de las elecciones, lo que permitió al PNV liderar un nuevo movimiento municipalista, del Sigue leyendo →

Reinado de los Reyes Católicos: Unificación, Expansión y Fortalecimiento del Estado

Unificación y Expansión durante el Reinado de los Reyes Católicos

Unión Dinástica e Integración de las Coronas de Castilla y Aragón

La unión dinástica entre Isabel de Castilla y Fernando de Aragón marcó la unión de las coronas de Castilla y Aragón. Esta unión fue desigual debido a la diferencia de poder entre estos dos reinos. La llegada al poder coincidió con una guerra civil entre Isabel y Juana, que supuso el alejamiento de Portugal y el fortalecimiento monárquico de Isabel, la Sigue leyendo →