Archivo del Autor: apuntes

Estructura y Dimensiones de los Centros Educativos como Organizaciones

Dimensión de Resultados

Esta hace referencia a los logros obtenidos de los centros educativos como productos de sus actividades y programas educativos. No existe una relación directa de causa-efecto entre los esfuerzos y las acciones educativas que se emprenden en las instituciones educativas y los resultados que se obtienen. Esto se debe a que existen múltiples factores que median entre el esfuerzo y los resultados; sin embargo, esto no dificulta el considerar los resultados como una dimensión Sigue leyendo →

El Dualismo Platónico: Ideas, Epistemología y la Alegoría de la Caverna

La Teoría de las Ideas y el Dualismo Ontológico de Platón

El Mito de la Caverna intenta explicar de un modo alegórico el dualismo ontológico de Platón. La Teoría de las Ideas de Platón afirma la existencia de dos mundos separados y distintos: el mundo sensible de los objetos que nos rodean y el mundo inteligible de las Ideas.

El Mundo Sensible y el Mundo Inteligible

  • Mundo Sensible: Es fugaz, sometido a transformaciones continuas y en él las cosas carecen prácticamente de realidad, porque Sigue leyendo →

Historia de la Guerra Civil Española y el Estado Franquista: De la Contienda a la Dictadura

La Guerra Civil Española (1936-1939)

La Guerra Civil Española es el conflicto que durante tres años, entre 1936 y 1939, enfrentó al bando republicano, constituido por una serie de grupos organizados alrededor del Gobierno, y al bando de los sublevados o nacionales, formado principalmente por la alta jerarquía militar. Fue el escenario empleado por las grandes potencias europeas como laboratorio para lo que luego sería la guerra más sangrienta de la historia: la Segunda Guerra Mundial.

Costes Sigue leyendo →

Renacimiento literario y poesía española: Garcilaso, Fray Luis y Cervantes en contexto

Etapas de la poesía de Garcilaso

Primera etapa

Está relacionada con la poesía del cancionero. La obra de Garcilaso arranca de la poesía cancioneril en el siglo XVI. Cultivó una poesía arraigada en el cancionero. En este periodo, junto con composiciones en octosílabos, practicó ya las formas italianas y carecía de elementos petrarquistas. Esta obra se caracterizaba por el silencio intimista, la dureza imaginativa, la desatención a la naturaleza y, en general, a todo lo exterior, y formalmente Sigue leyendo →

Se querían (Vicente Aleixandre) y Donde habite el olvido (Luis Cernuda): comentario literario y corrección

Se querían — Vicente Aleixandre

1. Localización

«Se querían» fue escrito por Vicente Aleixandre, un poeta de la Generación del 27 que obtuvo el Premio Nobel de Literatura en 1977 y pertenece al género lírico. El poema se inserta en la etapa surrealista de Aleixandre.

2. Determinación del tema

El poema refleja el amor existente entre dos personas. El autor utiliza la naturaleza para transmitir estos sentimientos amorosos.

3. Determinación de la estructura

Estructura interna:

Manifiesto de Sandhurst (1874): Alfonso XII y el inicio de la Restauración borbónica

El Manifiesto de Sandhurst (1 de diciembre de 1874): contexto e impacto en la Restauración borbónica

1. Clasificación y tipología

El texto es un fragmento del Manifiesto de Sandhurst, firmado por Alfonso XII, hijo de Isabel II, en el que defiende la vuelta a la monarquía borbónica como medio de garantizar las leyes y el progreso de España. Se trata de una fuente histórica primaria y directa, de naturaleza político‑circunstancial y documento público, importante para conocer el ideario político Sigue leyendo →

Ciclo Celular y Estructura Procariota: Fundamentos de Mitosis, Meiosis y Bacterias

MITOSIS

PROFASE

  • Espiralización o condensación de los cromosomas: Se observan los cromosomas formados por dos cromátidas unidas por sus centrómeros a nivel de la constricción primaria. En los centrómeros se forman los cinetocoros, a partir de los cuales se originan los microtúbulos cinetocóricos.
  • Desorganización del material nucleolar (nucléolo).
  • Desorganización de la envoltura nuclear (al final de profase).
  • Los centriolos, que se duplicaron en G2 (dos pares de centriolos unidos por el mismo Sigue leyendo →

Nietzsche: crítica a la cultura occidental y la tensión entre lo dionisíaco y lo apolíneo

Nietzsche: crítica radical de la cultura occidental

Influjos y formación

La obra de Nietzsche es una crítica radical de la cultura occidental, influida por Schopenhauer, partidario de que la realidad es manifestación de la voluntad, una fuerza cósmica primigenia, irracional y ciega, que impulsa a todos los seres a continuar existiendo. Influyó también el músico Richard Wagner, cuyas óperas aspiraban a convertirse en la expresión artística total del futuro, integrando en una sola obra todas Sigue leyendo →

Conceptos Fundamentales de Geografía Urbana y Organización Territorial en España y la Unión Europea

Geografía Urbana: Conceptos y Modelos de Crecimiento

  • ¿Qué es el crecimiento difuso de la ciudad? Es el crecimiento en las afueras de forma discontinua.
  • ¿Qué es el casco histórico? Es la zona más antigua de la ciudad.
  • Según los criterios cualitativos, lo urbano se asocia con: Grandes masas urbanas.
  • ¿Cuál de estas afirmaciones es falsa? Una conurbación solo puede tener una ciudad.
  • Las calles principales romanas se llaman: Cardo y decumano.
  • ¿Cuáles de estas zonas urbanas es propia de los siglos Sigue leyendo →

Fundamentos de la Epistemología: De la Episteme a los Programas de Investigación Científica

Fundamentos de la Epistemología: De la *Episteme* a los Programas de Investigación Científica

La Distinción Clásica: *Episteme* vs. *Doxa*

El término griego *episteme* significa “conocimiento sólido, fundado en buenos argumentos”. Sería el equivalente a la palabra ciencia. Por ello, la epistemología es la disciplina que se ocupa del alcance, fundamentación y método del conocimiento científico. Es difícil de distinguir de una filosofía de la ciencia.

Por eso, Platón distinguía entre Sigue leyendo →