Nutrición, Reproducción y Transporte en Plantas: Un Análisis Completo

Nutrición, Reproducción y Transporte en Plantas

Incorporación de Nutrientes

El alimento es la sustancia que toman los organismos, mientras que el nutriente es la sustancia que incorporan las células. Las plantas incorporan sustancias sencillas del medio como agua o sales minerales y deben captar luz.

Incorporación de Agua y Sales Minerales

  • Musgos: No tienen órganos especializados y la absorción se da en toda la planta.
  • Helechos y Espermatofitas: Son plantas vasculares y la absorción se realiza Sigue leyendo →

Escalas de Medición en Investigación de Mercados

ESCALAS PRIMARIAS

Escala Nominal

  • Los números son solo etiquetas para identificar y clasificar los objetos.
  • Cuando se usan para identificación, hay una correspondencia estricta entre los números y los objetos.
  • Los números no reflejan la cantidad de características que poseen los objetos.
  • La única operación permitida es contar.

Escala Ordinal

  • Un ranking en donde los números son asignados a los objetos para indicar el alcance relativo de las características que poseen los objetos.
  • Puede determinar Sigue leyendo →

La Poesía Española de la Posguerra (1939-1960)

LA POESÍA DURANTE LA GUERRA CIVIL

Entre 1936 y 1939, tanto en el bando republicano como en el nacional, se desarrolló una literatura de propaganda ideológica: el poema se convierte en arma de lucha con la que se ensalzaba al dirigente, al compañero muerto…, y se atacaba al enemigo. Esta producción no destacó por su calidad, salvo en el caso de Miguel Hernández que llega a la plenitud en estos años.

1.1. Miguel Hernández.

Su obra poética nace en pleno periodo de transición entre la innovación Sigue leyendo →

Normativa curricular y su impacto en la labor docente

Normativa curricular

La elaboración de cualquier normativa educativa depende de las necesidades e intereses de los grupos dominantes, la situación de la Ciencia en ese momento y la reflexión pedagógica. Está sujeta a debate político. Finalidad: ayudar a la progresión científica, la innovación y “sacar el máximo provecho” a la labor docente. Futuro docente debe saber que su trabajo viene, en parte, marcado por la normativa.

Las fuentes del currículo

Fuente socio cultural

Modelo de Contestación de Demanda en Juicio Ordinario de Mayor Cuantía con Demanda Reconvencional

Modelo de Contestación de Demanda en Juicio Ordinario de Mayor Cuantía:

En lo Principal:

Contesta Demanda de Resolución de Contrato.

Primer Otrosí:

Acompaña Documentos, con Citación.

Segundo Otrosí:

Patrocinio y Poder.

S.J.L. Civil de Viña del Mar (3°)

JAVIERA INÉS VALDENEGRO VALLE, cédula de identidad 9.223.345-2, domiciliada en Arturo Prat 24, Santa Inés, Viña del Mar, demandada en autos sobre RESOLUCION DE CONTRATO caratulados “SANTANDER/VALDENEGRO, ROL C-2183-2016, a US. respetuosamente Sigue leyendo →

Educación abierta y recursos educativos abiertos

Nos encontramos ante un movimiento global de cultura libre que nos permite una cultura de acceso abierto a la información, es decir, la libertad de uso (independientemente del propósito), de acceso (manipulación y modificación de la información como un todo y de sus componentes) y edición y de distribución (de la información tal cual fue accedida o como versión derivada de esta).

El acceso libre a la información es una garantía individual cubierta que busca derecho a la información y Sigue leyendo →

Integración de las TIC en el currículo: Claves para una Educación Innovadora

1. Introducción

La incorporación de las nuevas tecnologías al sistema educativo puede realizarse en dos campos: en el ámbito de la administración y gestión del centro, y en el ámbito de la docencia. Su integración en la docencia requiere una determinada planificación curricular, de centro y de aula, con objeto de que responda a las necesidades educativas.

Si bien estos medios tecnológicos son capaces de generar metodologías singulares, también plantean al sistema educativo una serie de Sigue leyendo →

Teoría del Conocimiento: Una Guía Completa

El Conocimiento

El conocimiento es la apropiación del objeto. Conocer es una actividad mental mediante la cual el ser humano se apropia del mundo que le rodea. Conocer es una necesidad fundamental para el ser humano ya que, con él, las personas pueden orientarse, decidir y actuar.

El acto de conocer tiene dos polos:

  1. El objeto: Es aquella parte de la realidad que es susceptible de ser captada por nuestro conocimiento.
  2. El sujeto: Es quien conoce y pretende apropiarse de un objeto que antes no conocía. Sigue leyendo →

Productos y Servicios: Guía Completa para el Éxito Comercial

¿Qué son los productos de especialidad?

Son aquellos que el consumidor busca de forma concreta y no realiza comparación con otros porque sabe que es el único que satisface sus gustos o necesidades.

¿Qué son los productos fungibles?

Son aquellos que se consumen con el uso, es decir, que una vez utilizados ya han cumplido su misión y no pueden volver a utilizarse.

Indica 5 diferencias entre productos y servicios

  • El producto es tangible. El servicio, en cambio, es intangible.
  • El producto puede ser Sigue leyendo →

La Arquitectura y el Arte del Gótico: Un Análisis Detallado

La estructura gótica

1 Introducción: los elementos de la arquitectura gótica

Arco apuntado

Su uso se ha considerado como el rasgo dominante del estilo. Ahora bien, es un elemento capital, pero no exclusivo del Gótico, ya existía en otros estilos, como el Románico o el arte musulmán. Este arco se forma por dos segmentos de círculo, y su utilización supone una serie de ventajas técnicas y estéticas:

  • Como los dos segmentos que lo forman se apoyan mutuamente, es más seguro. Su mayor verticalidad Sigue leyendo →