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La Paideia Griega: Fundamentos y Evolución de la Educación en la Antigua Hélade

1. Contexto Histórico de la Civilización Griega

La historia de Grecia es la de muchos pequeños estados, compuestos con mucha frecuencia de una sola ciudad. Sin embargo, dos hechos importantes contribuyeron a forjar lo que se conoce como civilización: la religión y la cultura. Estos fenómenos se gestaron y consolidaron a lo largo de tres grandes períodos:

  • El período Arcaico: En él se distinguen dos etapas: una primera, de carácter heroico-caballeresco, representada por el pueblo micénico Sigue leyendo →

Filosofía de Platón y San Agustín: Educación, Conocimiento y la Imagen Divina

Educación Platónica

Para Platón, la educación (paideia) consiste en salir al exterior de la caverna, en pasar del mundo sensible al inteligible, es decir, en transitar de la ignorancia a la sabiduría. El alma humana posee dos maneras de conocer: la opinión (doxa), que no proporciona una verdad auténtica, y la ciencia (episteme). Platón afirma que las opiniones no poseen una verdad auténtica, puesto que sobre una misma cosa no puede haber dos juicios contradictorios. Hemos de fijar la atención Sigue leyendo →

El Mito de la Caverna y la Ascensión del Alma según Platón

Teoría de las Ideas de Platón

Las Ideas Platónicas

El mundo sensible imita al mundo de las ideas. La unidad proviene del mundo inteligible, del mundo de las ideas. Para que haya ciencia, tiene que haber objetos inmutables, que no cambien; se estudia lo que permanece idéntico en la transformación. Solo hay ciencia de lo universal. Para resolver la relación entre lo inmutable y lo que cambia, Platón crea la Teoría de las Ideas. Las matemáticas, y no lo que vemos, constituyen la verdadera realidad. Sigue leyendo →