Archivo de la etiqueta: Didáctica

Fundamentos de los Géneros Literarios y la Tradición Medieval Hispánica

I. Clasificación y Subgéneros Literarios

1. Definición del Género Épico o Narrativo y sus Subgéneros

El género épico o narrativo se caracteriza por relatar en prosa las hazañas míticas de diversos héroes. Un ejemplo representativo es Os Lusíadas (1572), obra del autor portugués Luis de Camões. Entre sus subgéneros, se encuentra en primer lugar la epopeya, un poema extenso propio de la Antigüedad que relata gestas heroicas. Entre las más conocidas figuran la Ilíada y la Odisea, atribuidas Sigue leyendo →

Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria: Enfoques y Estrategias

Las Ciencias Sociales en Educación Primaria

Las Ciencias Sociales deben orientarse hacia la formación del pensamiento social y al desarrollo de capacidades para pensar cómo solucionar los problemas sociales. Para ello, debemos impulsar acciones didácticas que ayuden a que nuestros alumnos:

  • Desarrollar su autonomía personal: Nuestra labor docente debe ir encaminada a que nuestros alumnos sean autónomos, responsables y críticos en su propio proceso de aprendizaje.
  • Comprender la realidad social: Sigue leyendo →

Didáctica de la Representación y Orientación Espacial en Geografía

El Espacio Geográfico como Objeto de Estudio

El objeto de estudio de la Geografía es el espacio: carácter de encrucijada. En unos aspectos, afinidad con las Ciencias Naturales; en otros, con las Ciencias Sociales.

El hecho esencial es la interacción de fenómenos. El espacio es el soporte de las interacciones existentes entre los componentes humanos y naturales, las cuales modifican el espacio o le aportan características específicas. El objeto de la Geografía es tanto el continente, el espacio, Sigue leyendo →

Exploración de la Prosa en los Siglos de Oro: Ficción y Didáctica

Literatura: Narrativas de los Siglos de Oro

1) Diferencia entre prosa de ficción y prosa didáctica

La prosa didáctica tiene como intención enseñar y realizar reflexiones morales. Su función primordial es insistir, utilizando para ello en algunos momentos la sátira y la ironía. Las obras didácticas pueden ser:

  • Políticas
  • Filosóficas
  • Sátiro-Morales

Se dirigen a una minoría social.

La prosa de ficción tiene como función primordial entretener, sin olvidar completamente la función instructiva. Sigue leyendo →

Exploración de los Géneros Literarios: Un Viaje a Través de la Narrativa, la Lírica, el Drama y la Didáctica

Géneros Literarios

Introducción

Las distintas formas literarias se originan en una tradición que se remonta a la Antigüedad clásica greco-latina. Inicialmente, existían tres géneros principales:

  1. Lírica: Expresaba sentimientos.
  2. Épica: Narraba hazañas guerreras de un héroe o un pueblo.
  3. Dramática: Representaba una historia ante un público mediante el diálogo y la acción entre actores.

Con el tiempo, estos tres géneros se diversificaron. Actualmente, se distinguen cuatro géneros principales, Sigue leyendo →

Mester de Clerecía: Literatura Didáctica y Moralizante de los Siglos XIII y XIV

Mester de Clerecía: Forma Literaria de los Siglos XIII y XIV

Surgimiento y Características

El Mester de Clerecía surge en los siglos XIII y XIV debido a un auge cultural en los reinos cristianos. Los clérigos, poseedores de la cultura escrita en latín, transmitían sus conocimientos al pueblo analfabeto en romance.

Esta poesía narrativa, culta y didáctica se caracteriza por:

  • Cuaderna Vía: Estrofa de cuatro versos monorrimos, con rima consonante y versos alejandrinos divididos en dos hemistiquios. Sigue leyendo →