1. Estructuras Textuales

• Inductiva: De lo particular a lo general.
• Deductiva: De lo general a lo particular.
• Encuadre.
• Paralelística: Enumeración y descripción.
• Pregunta-respuesta.
• Problema-solución: Similar a la inductiva.
• Causa-consecuencia y viceversa.
• Cronología: Lineal, in media res, prolepsis (forward), contrapunto (varias historias unidas).
• Reiteración: Repetitiva.

Ejemplo práctico: «La lanza» de Manuel Vicent

Nos encontramos ante un texto periodístico de opinión titulado «La lanza», escrito por Manuel Vicent para el diario El País. El tema principal es la dependencia de los adolescentes hacia el teléfono móvil. Estructuralmente, se divide en tres párrafos. Su organización interna es la siguiente:

1. Pérdida de identidad en los adolescentes sin el teléfono móvil.
   • 1.1. Malas costumbres de los adolescentes.
2. Comparación entre el héroe antiguo y el adolescente con su móvil.
   • 2.1. Aparición de valentía, audacia e inteligencia en ambos géneros.
3. Importancia de la rapidez en esta nueva arma.
   • 3.1. Conflictos graves con amigos, familiares y pareja por no contestar de inmediato.
   • 3.2. Necesidad de mensajes y llamadas.
     • 3.2.1. Neurosis: Falsa sensación de recibir mensajes.

El texto presenta una estructura deductiva, ya que la idea principal se expone al inicio.

2. Intención comunicativa y cohesión

La intención del autor es concienciar sobre el uso excesivo del móvil mediante una comparación metafórica. La intención comunicativa abarca: informar, defender, convencer, persuadir, criticar y concienciar.

Mecanismos de cohesión: Repetición léxica, sinónimos, antónimos, deixis (supresión de persona) y elipsis (supresión de verbo).

3. Texto argumentativo: El egoísmo humano

¿Es el egoísmo un rasgo natural? El ser humano es, por naturaleza, una criatura egoísta con instintos de supervivencia que pueden llevar al sacrificio ajeno en busca de poder. Ejemplos históricos, como la desigualdad de género o figuras políticas y mediáticas contemporáneas, refuerzan la idea de que el ser humano nace con un sentimiento de supervivencia propia que ignora el impacto en los demás.

4. Gramática y Sintaxis

4a. Oraciones

• Coordinadas: Copulativas (y, ni), Adversativas (pero, sin embargo, sino), Disyuntivas (o, o bien), Yuxtapuestas (coma, punto).
• Subordinadas Sustantivas: Ej. «Quiero que compres un coche«, «No entiendo cómo ocurrió el accidente«, «Tener mucho dinero siempre ha traído problemas».

4b. Tipos de «se»

1. Variante de le (CD).
2. Reflexivo: Se lava, se secó.
3. Recíproco: Se abrazan, se odian.
4. Dativo: (Eliminar el «se» no afecta la oración).
5. Morfema verbal: (Parte del verbo).
6. Pasiva refleja: Se alquilan bicicletas (3ª persona).

5. Literatura Española

5.1. Generación del 98

Influida por la crisis de finales del XIX y el existencialismo, revitalizó la novela. Autores como Valle-Inclán, Azorín, Unamuno y Pío Baroja centraron su obra en la preocupación por España y la angustia existencial.

5.2. Novela novecentista

Liderada por Ortega y Gasset, defiende un cambio moral y estético. Destacan Pérez de Ayala y Gabriel Miró, con un enfoque más experimental y lírico.

5.3. Novela vanguardista

Ruptura radical con las formas tradicionales. Destacan Ramón Gómez de la Serna y Benjamín Jarnés.

5.4. Novela durante la Guerra Civil

Obras marcadas por el conflicto, como A sangre y fuego de Chaves Nogales o El laberinto mágico de Max Aub.

5.5. Análisis de «El árbol de la ciencia»

Novela de Pío Baroja (trilogía La raza). El protagonista, Andrés Hurtado, encarna la inadaptación y el pesimismo existencial ante la sociedad española. Temas clave: inadaptación, injusticia social, religión, ciencia y angustia.