Poullain de la Barre: Como buen cartesiano, no aceptó como verdadero nada que no se presentara a la mente de forma clara y distinta. Afirmó que “la inferioridad de la mujer es el prejuicio más obstinado y ancestral”. Tras analizar la sociedad y criticar la falta de fundamento de sus prejuicios, abordó la necesidad de reformar la educación para construir, a partir de principios cartesianos, una sociedad mejor. La educación deberá fundamentarse en la primera regla del método de Descartes: Sigue leyendo
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La Segunda República Española: Orígenes, Desafíos y Legado
Explica el concepto de Segunda República e indica los principales problemas que hubo de afrontar. Menciona algún hecho o personaje relacionado con las Islas Baleares.
La II República Española fue un periodo de la historia de España que se extendió desde 1931 hasta 1939. Se proclamó el 14 de abril de 1931, tras la abdicación del rey Alfonso XIII, y buscó establecer un sistema democrático y modernizar el país. Durante su existencia, la II República enfrentó numerosos problemas:
- La conflictividad Sigue leyendo
Igualdad de Género en el Ámbito Laboral: Normativa y Protección
El principio de igualdad y no discriminación prohíbe las diferencias de trato por razón de sexo, tanto en el acceso al empleo o a la formación, como en las condiciones de trabajo, especialmente en materia de clasificación, promoción profesional, retribución y despido.
Se prohíbe expresamente la discriminación directa, el acoso discriminatorio y el trato desfavorable por alguna circunstancia que tenga que ver con el sexo, como el embarazo, la maternidad biológica o la lactancia natural. Sigue leyendo
Ética en la Era Global: Desafíos de la Sociedad Contemporánea
1. ¿Qué es y cuáles son los rasgos de la globalización?
La globalización es un proceso económico dirigido al establecimiento de relaciones transnacionales, creando a su paso una sociedad global. Sus rasgos principales son:
- Uniformidad: Son prácticamente las mismas en todas las ciudades del mundo.
- Diferencia: Como reacción antagónica a esa uniformidad, se reclama la necesidad de sentirse distinto al resto.
- Espacio de reflexión: Cada vez somos más conscientes de que no solo compartimos un mismo Sigue leyendo
Educación Infantil: Principios Pedagógicos, Autores y Experiencias Innovadoras
Principios Pedagógicos en la Educación Infantil
En la etapa de Educación Infantil, se establecen una serie de principios pedagógicos fundamentales:
- La promoción de la igualdad de género se convierte en un nuevo objetivo.
- Se busca compensar los efectos de las desigualdades de origen cultural, social y económico en el aprendizaje y desarrollo infantil.
- La detección precoz y la atención temprana de las necesidades específicas de apoyo educativo son prioritarias.
- Al finalizar la etapa, se emitirá Sigue leyendo
Reivindicación de la Mujer en la Biblia y la Educación: Una Perspectiva Inclusiva
Interpretaciones Bíblicas y el Rol de la Mujer
El tema de las interpretaciones bíblicas y el rol de la mujer es un asunto complejo que abarca áreas como la teología, la historia y los estudios de género. A lo largo de los siglos, las interpretaciones bíblicas han fluctuado entre visiones extremadamente restrictivas y otras más liberadoras, siempre influenciadas por el contexto patriarcal en el que los textos fueron escritos. Estas interpretaciones han determinado el papel de la mujer en la Sigue leyendo
Evolución de la Educación de las Mujeres en España: de la Exclusión a la Mayoría Universitaria
1. Introducción
En el año 1910 la Real Orden reconoció el derecho de las españolas de cursar estudios universitarios y matricularse libremente en todos los centros de enseñanza oficial. Hoy, más de un siglo después, las mujeres representan más de la mitad de los estudiantes universitarios, alcanzan mejores rendimientos académicos que los varones y abandonan menos el sistema escolar.
A esta nueva realidad social se le debe sumar la relevancia que los legisladores han concedido a la igualdad Sigue leyendo
Hitos en la Historia de los Derechos de la Mujer y la Igualdad de Género
Organizaciones y Documentos Clave
Carta de Naciones Unidas. 1945.
Derechos Humanos (inherentes a todos los seres humanos). 1948. Características:
Universales
Inalienables
Interrelacionados
Interdependientes
Indivisibles
Tipos de Indicadores de Derechos Humanos: Estructurales, De proceso y De resultado.
CEDAW. Convención para la Eliminación de todas las formas de discriminación (aprobada en 1979). Se convirtió en un instrumento jurídico que obligó a los estados a ejecutar acciones y diseñar políticas Sigue leyendo