Archivo de la etiqueta: El Conde Lucanor

El conde Lucanor trabajo

NEOCLASICISMO (mediados s. XVIII–mediados s. XIX | aprox. 1750–1850)

Carácterísticas generales

Arte de la Ilustración: razón, conocimiento científico.

Vuelta a la Antigüedad clásica (Grecia y Roma).

Reacción contra el Barroco y Rococó.

Influencia de excavaciones (Herculano, Pompeya) y estudios de Johann Joachim Winckelmann.

Búsqueda de sencillez, claridad y equilibrio.


ARQUITECTURA NEOCLÁSICA(mediados s. XVIII–primer tercio s. XIX | aprox. 1750–1830)

Carácterísticas generales

Inspiración Sigue leyendo →

Evolución de la Literatura en la Edad Media: Del Mío Cid a La Celestina

Coplas a la muerte de su padre

Esta obra fue escrita entre la muerte de don Rodrigo Manrique, en 1476, y la del propio poeta, en 1479. La métrica de las Coplas se compone de cuarenta estrofas formadas por dos sextillas octosilábicas de rima consonante independiente y correlativa con terminación quebrada en cada una de ellas (abc abc). El pie quebrado es casi siempre tetrasílabo y sirve para introducir una ruptura, un corte de discurso que se adecua muy bien al tono funeral del poema.

La rima es Sigue leyendo →

Lecciones de sabiduría en El Conde Lucanor: Consejos de Patronio

Doña Truhana: La estrategia de la indiferencia

Patronio aconseja a su señor, el Conde Lucanor, quien está preocupado por el comportamiento de su esposa, Doña Truhana. Ella ha cambiado su actitud cariñosa y ahora parece distante e indiferente.

El consejo de Patronio se basa en una historia: le cuenta al conde sobre un hombre que tenía una esposa que también se comportaba de manera extraña. Este hombre descubre que su esposa estaba enamorada de otro hombre y se alejaba de él para ocultar sus Sigue leyendo →

Obras Maestras de la Literatura Española Medieval y del Siglo XV

Libro de Buen Amor

Estructura

La estructura de esta obra es muy compleja, ya que en la trama principal el autor incluye materiales muy diversos:

  • 1) Relatos didácticos (ejemplos): Narraciones con intención moralizadora.
  • 2) Relatos alegóricos: Como la famosa batalla entre don Carnal y doña Cuaresma.
  • 3) Poemas satíricos: Como las serranas, en las que caricaturiza con un tono misógino a los personajes femeninos.
  • 4) Poemas dedicados a la Virgen: Muestras de lírica religiosa.
  • 5) Digresiones morales y Sigue leyendo →

Evolución de la Literatura Española: de la Prosa Medieval al Humanismo Renacentista

La Escuela de Traductores de Toledo

La Escuela de Traductores de Toledo tuvo una importancia fundamental en la historia de la cultura europea. Se constituyó como un gran centro cultural y lugar de peregrinaje para eruditos y estudiantes de toda Europa. Estos intelectuales solicitaban traducciones al latín de obras escritas en árabe que, a su vez, ellos traducían a sus lenguas vernáculas, favoreciendo así el desarrollo y la extensión de la cultura en todo el continente.

Colecciones de Cuentos Sigue leyendo →

El Mester de Clerecía y la Literatura del Siglo XIV: Un Viaje a Través de la Prosa y la Poesía

El Mester de Clerecía S. XIV:

Del s. XIII-XIV, Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, escribió la obra más brillante y original del s. XIV: Libro de Buen Amor. Esta obra podría incluirse en el Mester de Clerecía, pero los temas y el vitalismo que tiene reflejan una sensibilidad muy alejada del didactismo.

El Libro de Buen Amor:

Obra escrita en verso, con predominio del verso de la cuaderna vía (por eso Mester de Clerecía). La ausencia del didactismo, es decir, distintas interpretaciones de su objetivo, Sigue leyendo →

Literatura Española Clásica: Don Juan Manuel, La Celestina y el Renacimiento del Siglo XVI

Don Juan Manuel: Vida y Obra

Sus obras tienen un fin didáctico dirigido a la aristocracia, a la que ofrecen pautas de conducta política, social y religiosa.

Temas Centrales

Temas Políticos

Aparecen vinculados al papel social de una nobleza en decadencia.

Temas Morales

Relacionados con la conducta de las personas, sus virtudes y sus defectos.

Temas Religiosos

Atañen principalmente a la salvación del alma.

Estilo Literario

Los rasgos de su estilo y lenguaje están marcados también por el didactismo y Sigue leyendo →

Literatura Española: Conceptos Clave del Medievo al Renacimiento

1) Importancia de la Escuela de Traductores de Toledo y obras representativas

El reinado de Alfonso X el Sabio representa un hito fundamental en la historia del castellano y su literatura. El monarca impulsó el empleo del castellano frente al latín, al que fue progresivamente sustituyendo. Para ello, se sirvió de una institución fundamental como la Escuela de Traductores de Toledo, donde comenzó a emplearse el castellano como lengua de destino en las traducciones de textos árabes o hebreos. Sigue leyendo →

Claves de la Literatura Medieval Española: Mester de Juglaría, Clerecía, Cantar de mío Cid y El Conde Lucanor

Comparación de Mester de Juglaría y Mester de Clerecía: Poesía Medieval Española

La Edad Media es un período extenso que abarca desde la caída del Imperio Romano, en el 476, hasta el descubrimiento de América, en el 1492. Esta época se caracteriza por el establecimiento de una sociedad estamental rígida, cuyas relaciones se daban por medio del vasallaje, siendo el feudalismo el modelo económico y político predominante. A su vez, la mentalidad teocéntrica y la consideración hermética Sigue leyendo →

Literatura Española Medieval y Renacentista: Obras Clave y Evolución de Géneros

La Celestina: Culminación Dramática y Crisis de Valores

La Celestina supone la culminación de la dramaturgia medieval y pone en evidencia la crisis de los valores tradicionales que se acentuó al pasar de la Edad Media al Renacimiento.

Tiene dos autores: uno desconocido que escribió el primer acto, y Fernando de Rojas, responsable del resto de la obra. Rojas nació en 1476 en Toledo y era de padres judíos. Estudió leyes y humanidades en la Universidad de Salamanca.

La primera versión de dieciséis Sigue leyendo →