Los textos académicos humanísticos

Los estudios humanísticos se definen como el estudio del ser humano en sus aspectos intelectuales, formativos y de relación. Estas disciplinas incluyen la Psicología, Filosofía e Historia, entre otras.

1.1. Características generales

• Variedad de contenidos y estructuras textuales.
• Alto grado de abstracción y presencia de subjetividad.
• Uso de lenguaje doctrinal (normativo) o especulativo (reflexivo).
• Empleo frecuente de la exposición y la argumentación.

1.2. Rasgos lingüísticos en los textos humanísticos

a) Léxicos

• Léxico predominantemente connotativo.
• Uso de la primera persona y un estilo personal con recursos literarios.
• Vocabulario abstracto que recurre a la formación de términos por sufijación y derivación.
• Creación de tecnicismos mediante sinónimos y el trasvase de términos de otras disciplinas o de la lengua común.
• Adjetivación especificativa o valorativa.

b) Morfosintácticos

• Periodos sintácticos amplios con predominio de la subordinación.
• Uso de explicaciones y aposiciones para aclarar los contenidos.
• Uso variado de tiempos verbales, como el presente atemporal, el pretérito y el subjuntivo.

1.3. La argumentación en los textos humanísticos

Es la principal forma de elocución en las humanidades. Su finalidad es convencer de las ideas expuestas y se combina frecuentemente con la exposición, narración y descripción. Es fundamental la diferencia entre la declaración de opiniones y la exposición de hechos.

1.3.1. Funciones del lenguaje en la argumentación humanística

• Función apelativa: Predominante, por la voluntad de convencer.
• Función referencial: Para aportar información objetiva.
• Función expresiva: Refleja la presencia del autor.
• Función estética: Debido al estilo literario.
• Tesis: Es la opinión que se defiende, ya sea de forma explícita o implícita.
• Clases de argumentos: Oposición de conceptos, autoridad, ejemplo, experiencia personal, opiniones generalizadas y estereotipos.

1.4. Modalidades textuales del discurso humanístico

• Manuales: Textos académicos de diversas disciplinas.
• Artículos de opinión: Textos periodísticos subjetivos.
• Ensayos: Textos literarios en prosa basados en la exposición de ideas.

1.4.1. El ensayo

Se trata de un texto literario de carácter ideológico, que a menudo carece de un rigor estricto en la defensa de la tesis y no siempre aporta conclusiones o soluciones firmes.

Tipos de ensayo:

• Personal: Sobre las propias vivencias del autor.
• Formal: Cercano al trabajo científico.
• Poético: Con intención estética.
• De exposición de ideas: Basado en valoraciones personales.

Características principales:

• Basado en la interpretación personal con intención de hacer reflexionar.
• Variedad de temas, extensión variable y estructura libre.
• Diversidad de tonos y una marcada intención estética mediante el uso de recursos literarios.
• Subjetividad e inclusión de circunstancias personales.
• Frecuente uso de citas, tanto directas como indirectas.

2. La novela española en los años cuarenta y cincuenta

2.1. Los novelistas del exilio

Los temas comunes de estos autores incluyen la rememoración de la guerra y de España, la presencia de los países de acogida y la reflexión sobre el hombre y su existencia.

• Ramón J. Sender: Con una tendencia realista y social, aborda el tema de España y la Guerra Civil. Obras destacadas: Réquiem por un campesino español, La tesis de Nancy y Crónica del alba.
• Rosa Chacel: Destaca por su cuidado estético en obras como Barrio de Maravillas.
• Max Aub: Su tema central es el hombre. Obras: La calle de Valverde, Juego de cartas y el ciclo El laberinto mágico (sobre la Guerra Civil).
• Francisco Ayala: Cultiva una novela moral que representa los vicios del ser humano usando la ironía. Obra: El fondo del vaso (sobre la corrupción política).

2.2. La novela existencial de los años cuarenta

Marcada por la censura y el aislamiento internacional de España. Tras unos primeros años de novelas afines al régimen franquista o de evasión con escaso valor literario, surgen dos obras capitales:

• La familia de Pascual Duarte, de Camilo José Cela.
• Nada, de Carmen Laforet.

Estas novelas son testimonio de una existencia desoladora y la lucha del individuo contra el destino. También destacan las primeras novelas de Miguel Delibes y Gonzalo Torrente Ballester.

2.3. La novela social en los años cincuenta

En esta década renace el género narrativo con autores consagrados:

• Camilo José Cela: Con La colmena, retrata la España de la posguerra y la vida cotidiana de miseria. Introduce innovaciones como el protagonista colectivo, el final abierto, el contenido existencial, el desorden cronológico y el objetivismo conductista.
• Miguel Delibes: De estilo sencillo, destaca con El camino (mundo rural castellano), Mi idolatrado hijo Sisí (clases medias urbanas) y La hoja roja (observación de la realidad).
• Gonzalo Torrente Ballester: Autor de la trilogía Los gozos y las sombras.

2.4. Generación del medio siglo

La novela se utiliza como un instrumento de denuncia social.

2.4.1. Características de la novela social

Temas principales:

• Egoísmo de la burguesía: Tormenta de verano, de Juan García Hortelano.
• Vida del campo: Los bravos, de Jesús Fernández Santos.
• Éxodo rural y explotación: La resaca, de Juan Goytisolo.
• Guerra Civil: Duelo en el paraíso, de Juan Goytisolo.
• Realismo cotidiano: El Jarama, de Rafael Sánchez Ferlosio, caracterizada por el uso del lenguaje coloquial.

Técnica narrativa:

• Enfoque realista con un narrador oculto.
• Ausencia de análisis psicológico profundo de los personajes.
• Predominio del diálogo y el habla coloquial (léxico y sintaxis sencilla).
• Uso del protagonista colectivo.
• Concentración de tiempo y espacio mediante secuencias.