1. ¿Qué es un paradigma científico y qué elementos incluye?

Un paradigma científico es el marco teórico general que los científicos utilizan como referencia en su trabajo de investigación. Es decir, es el conjunto de ideas y criterios que orientan cómo se entiende la realidad y cómo se investiga.

Todo paradigma incluye estos elementos:

• Cosmovisión: una concepción general de la realidad.
• Leyes y teorías: un conjunto de principios generales sobre el ámbito de la realidad del que se ocupa.
• Problemas: una descripción general de los retos que hay que resolver dentro del paradigma.
• Instrumental: una enumeración y descripción de las herramientas que el científico puede emplear en sus investigaciones.

Cuando en una ciencia particular toda la comunidad científica adopta un determinado paradigma, se abre un período específico denominado ciencia normal, en el que los investigadores trabajan dentro del marco del paradigma aceptado.

Ejemplos

• Paradigma geocéntrico: Consideraba que la Tierra era el centro del universo (cosmovisión), incluía leyes y explicaciones astronómicas acordes con esa idea y guiaba las investigaciones de la época.
• Paradigma heliocéntrico: Sostiene que el Sol es el centro del sistema planetario. Cambió la forma de entender el cosmos, los problemas científicos que se estudiaban y los métodos de observación.

2. ¿Cómo proporciona Galileo Galilei soporte físico a la astronomía copernicana?

Galileo Galilei (Italia, 1564) se hizo cargo de la tarea de proporcionar un soporte físico a la astronomía copernicana mediante un programa basado en:

• Limitar el campo de investigación solo a aquellas preguntas cuyas respuestas eran comprobables por medio de la experiencia sensible.
• Tomar en consideración únicamente las propiedades que pueden ser tratadas matemáticamente, como la longitud, la temperatura o la masa.
• Diseñar y perfeccionar instrumentos útiles para mejorar las observaciones, como el telescopio.
• Elaborar argumentos que pongan en evidencia los errores del modelo geocéntrico.

3. La física de Newton

La publicación de la obra de Isaac Newton Principios matemáticos de la filosofía natural en 1687 constituyó la culminación del proceso iniciado con Copérnico, marcando el nacimiento de la ciencia moderna. El físico inglés expuso las bases de la mecánica clásica y formuló las tres leyes de la dinámica:

• Ley de la inercia.
• Ley de la fuerza.
• Ley de la acción y la reacción.

A partir de estas, Newton estableció la ley de gravitación universal, que permitió unificar la mecánica terrestre y la celeste, superando la división aristotélica entre el mundo sublunar y el supralunar. Su método racionalista instauró una nueva forma de hacer ciencia, basada en el rechazo a todo lo que no se pueda demostrar física o matemáticamente.

4. Teoría de la relatividad

Propuesta por Albert Einstein en 1905, la relatividad especial se fundamenta en dos ideas:

• El espacio y el tiempo son magnitudes relativas.
• La luz se propaga en el vacío a una velocidad constante e independiente del estado en que se encuentre el cuerpo que la emite (299 793 km/s).

En su segunda versión, Einstein afirmó que el campo gravitatorio es una deformación del espacio, que se vuelve curvo.

5. Teoría del caos

Propuesta por Edward Lorenz, sostiene que pequeñas variaciones en las condiciones iniciales de un sistema físico pueden provocar grandes e impredecibles cambios en su resultado (el “efecto mariposa”). Ilya Prigogine amplió esta visión al afirmar que algunos sistemas naturales pueden generar fenómenos completamente nuevos, regidos por leyes distintas a las anteriores.

6. Epistemología: naturaleza y temas

La epistemología es la disciplina filosófica que estudia el conocimiento, tratando de explicar su naturaleza, fundamento, posibilidad, requisitos y límites.

Elementos del conocimiento

• El sujeto que conoce.
• El objeto conocido.

Temas principales

• Métodos para garantizar un conocimiento riguroso.
• Facultades cognoscitivas.
• Grado de alcance del conocimiento.
• La verdad como objetivo.
• Límites del conocimiento humano.

7. Conocimiento sensible y percepción

El conocimiento sensible es el resultado de procesar en la mente la información que llega desde los sentidos. Está formado por la sensación y la percepción, permitiéndonos captar lo que ocurre a nuestro alrededor.

8. El conocimiento racional y María Zambrano

El conocimiento racional es exclusivo del ser humano y se basa en la razón. Es un conocimiento abstracto que se compone de:

• Conceptos: representaciones mentales.
• Juicios: afirmaciones que pueden ser verdaderas o falsas.
• Razonamientos: conjunto de juicios conectados lógicamente.

María Zambrano distingue entre la razón discursiva (busca la verdad mediante conceptos) y la razón poética (capta la verdad de forma intuitiva mediante metáforas), rescatando lo cotidiano como una forma auténtica de sabiduría.

9. Racionalismo, empirismo y criticismo

• Racionalismo: sostiene que el único conocimiento válido procede exclusivamente de la razón.
• Empirismo: afirma que los sentidos son la única fuente de conocimiento válido.
• Criticismo: posición intermedia que acepta la experiencia sensible pero admite la existencia de conceptos previos a la experiencia necesarios para construir el conocimiento.

10. Impresiones e ideas según David Hume

• Impresiones: percepciones más fuertes y vivaces (sensaciones externas y emociones).
• Ideas: copias o recuerdos de las impresiones, más débiles y menos vivas.

Para Hume, toda idea debe proceder de una impresión; si no, carece de significado.

11. El método analítico-sintético

Descartes buscaba un método para garantizar la verdad, basado en cuatro reglas:

1. Evidencia: aceptar solo lo indudable.
2. Análisis: descomponer problemas complejos en partes simples.
3. Síntesis: recomponer lo complejo a partir de elementos simples.
4. Enumeración y revisión: repasar el proceso para evitar errores.

12. El método trascendental

Sugiere que el objeto se adapta al sujeto. Intervienen tres facultades:

• Sensibilidad: ordena las sensaciones en el espacio y el tiempo.
• Entendimiento: comprende los fenómenos mediante conceptos.
• Razón: unifica todos los fenómenos del entendimiento.

13. El método dialéctico

Procedimiento que busca la verdad mediante la contraposición y superación de ideas. Para Platón, es el ascenso del conocimiento sensible al intelectual. Para Hegel, sigue el proceso de tesis, antítesis y síntesis, donde el conflicto se supera integrando los elementos enfrentados.

14. Concepciones sobre la verdad

• Correspondencia: un enunciado es verdadero si coincide con la realidad.
• Certeza: es verdadero si no es posible dudar racionalmente de él.
• Coherencia: es verdadero si no contradice otros enunciados aceptados en el sistema.
• Éxito: es verdadero si permite actuar con eficacia.

15. Realismo, idealismo, relativismo y perspectivismo

• Realismo: el sujeto conoce directamente la realidad sin modificarla.
• Idealismo: el objeto de conocimiento son las ideas o representaciones mentales.
• Relativismo: la verdad varía según la época o la sociedad.
• Perspectivismo: existe una verdad absoluta, pero solo es accesible mediante la suma de perspectivas individuales.