Habla sobre cómo Carlomagno se lamenta por la muerte de su sobrino Roldán a manos de los musulmanes en la batalla de Roncesvalles, Navarra.
El documento épico más antiguo es el Cantar del Mio Cid.
Fue escrito en el siglo XII, alrededor de 1140.
Es anónimo.
Algunos historiadores hacen coincidir el inicio de este renacimiento con la caída de Constantinopla, en 1453, a manos de los turcos otomanos y la consiguiente migración hacia Occidente de intelectuales bizantinos. Pero, históricamente podríamos decir que el Renacimiento comienza en Italia en el siglo XIV y perdurará hasta más allá del siglo XVI. El Renacimiento se caracteriza, en cuanto a la cultura y la filosofía, porque es un movimiento muy heterogéneo, y en Sigue leyendo
Azarías: Es un señor pobre de unos 60 años, totalmente ignorante. Su vida en el cortijo se limita a abonar unos geranios, criar pájaros y “correr el cárabo” para espantarlo. Al principio, parece un personaje plano, sin sentimientos, pero con la muerte de la Milana y su posterior venganza, demuestra que sí los tenía.
Régula: Otra señora pobre, encargada de la limpieza y la cocina del cortijo.
Iván: El señorito, rico y dueño del cortijo. Es un apasionado cazador, Sigue leyendo
GLORIA FUERTES
SOY SOLO UNA MUJER
TEMA: Expone infatigablemente la injusticia social y las desigualdades de género sexual, todo lo cual ha contribuido para que su poderosa voz quede enmarcada para siempre en la poesía española.
ESTRUCTURA
EXTERNA: Son 4 cuartetos, versos de arte mayor y el último verso de las dos primeras estrofas de arte menor.
INTERNA:
La narración es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o imaginarios. Al abordar los textos narrativos, es necesario estudiar la historia y las acciones que la componen (el argumento), los personajes, el tiempo y el espacio, cómo se ordenan todos estos elementos (la estructura) y desde qué punto de vista se narra.
Existen distintos ritmos narrativos, que pueden implicar condensaciones (resumir eventos) o expansiones (detallar momentos). La finalidad principal Sigue leyendo
La obra leída en clase es Anna Karenina, de León Tolstói, escrita a mediados del siglo XIX. El tema central del fragmento es la consternación en la casa tras el descubrimiento de la infidelidad de Stiva Oblonsky o, de forma más general, la infidelidad y sus consecuencias familiares.
Si se separa el texto en partes, se aprecian seis bastante claras:
Los textos académicos son aquellos que se utilizan en entornos educativos y científicos con el fin de transmitir conocimientos, explicar conceptos o argumentar sobre un tema. Suelen emplear un lenguaje formal, objetivo y preciso.
Algunos ejemplos son:
Textos expositivos, cuyo objetivo es informar y explicar de manera clara, como los manuales escolares, los artículos científicos o los ensayos académicos.
Textos argumentativos, que presentan una postura con base en evidencias, Sigue leyendo
Genéricamente, El Lazarillo de Tormes se engloba dentro de la novela picaresca, pero, además, se presenta como una narración autobiográfica. Dicha forma estilística refuerza la verosimilitud general de la narración al ponernos en contacto con hechos que el autor afirma haber vivido; de esa forma los consideramos verídicos. Como consecuencia del empleo de esta fórmula, se mantendrá a lo largo de toda la obra el mismo punto de vista (primera persona), produciéndose así Sigue leyendo
El texto cumple con las propiedades de adecuación, coherencia y cohesión.
El texto propuesto es adecuado porque pertenece a una situación y a un contexto (texto de [indicar tipo de texto] publicado en [indicar fuente]) concreto. La intención del autor es [indicar intención], por lo que emplea un registro lingüístico [indicar registro] y, por ende, es un texto [indicar tipo según registro/intención].
El texto es coherente porque sigue una progresión Sigue leyendo
Es cada uno de los caracteres o formas tipográficas del alfabeto, cuya misión es indicar los sonidos con los que se pronuncian las palabras.
Las letras presentan dos clases de sonidos: vocales y consonantes. Representan sonidos vocales la a, e, i, o, u. Todas las demás letras del alfabeto se llaman consonantes, porque suenan con las vocales, dejándose oír antes o después de ellas.
Aunque el vocablo “letras” da a entender los caracteres escritos, también se refiere a los Sigue leyendo