Referencias Bibliográficas:
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¿Qué debe contener la Ficha Bibliográfica?
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¿Qué es ser un investigador? / Actitud de un investigador
De las mayores virtudes de nuestra especie es la curiosidad, gracias a esta se han solucionado muchos problemas que afectaron a generaciones de la humanidad.
Mirar con asombro
- Aprender no es llenar un recipiente con algo, sino transformar la manera en la que lo percibimos, desde un ángulo que nunca habías considerado. Es ahí donde está el verdadero aprendizaje.
- Investigador: Persona que busca saber el funcionamiento de lo que lo rodea, en vez de solo utilizarlo.
- Ciencia: Construcción de conocimientos a partir de la realización de experimentos.
- Otros, defienden una definición que abarque las disciplinas no experimentales, como las matemáticas.
- De manera general: Es el estudio sistemático de un fenómeno (Objeto de estudio).
Los procedimientos para observar el objeto de estudio se denominan: Metodología
Cuestiona lo que crees
- Plantear una hipótesis, es expresar cómo creemos que funciona algo o por qué creemos que pasan ciertas cosas.
- Utilidad: Cuestionar lo que crees saber acerca de algo, ponerlo a prueba y luego determinar si ese conocimiento explica el fenómeno.
- Una hipótesis surge de una o varias preguntas.
Las Hipótesis
- Son: Explicaciones tentativas del fenómeno investigado, formuladas como proposiciones.
- En La investigación Científica son: Preposiciones tentativas entre 2 o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.
- No necesariamente son verdaderas.
- Pueden ser Generales o Precisas.
Problema: Existencia de desmotivación en el trabajo como resultado de la monotonía.
Hipótesis: A mayor variedad en el trabajo, mayor motivación implícita respecto a este.
Preguntas y los objetivos de investigación
- Las Hipótesis revelan los objetivos y preguntas de investigación y las Hipótesis surgen de estos.
- Pregunta de Inv. ¿Existe algún método que permita aumentar los índices de motivación laboral?
Respuesta: a mayor variedad en el trabajo, mayor motivación explicita, respecto a este.
¿De dónde surgen las hipótesis?
De un postulado, teoría, del análisis de esta, generalizaciones empíricas, de estudios revisados o antecedentes consultados.
- Pueden surgir otras hipótesis no contempladas originalmente.
Características
- Las variables de la hipótesis deben ser comprensibles, precisas y concretas.
- La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y precisa.
- Los términos de las hipótesis, deben ser observadas, medidas y tener referente en la realidad.
- Las hipótesis deben estar relacionadas con las técnicas disponibles.
- Las hipótesis deben referirse a una situación real.
Tipos
- De investigación explicativa: Explica la posible causa de un hecho
- El incendio fue ocasionado por un cortocircuito.
- De investigación predictivas: Dividida: Experimental y No Experimental. Son aquellas que planean el posible efecto de un hecho.
- Experimental: La aplicación de rayos x disminuirá el nivel de colesterol.
- No experimental: La falta de empleo originará mayor delincuencia.
- De investigación correlacional: Supone una relación estadística entre variables cuantitativas
- A mayor inversión, mayor cantidad de empleos.
¿Cómo redactar una hipótesis?
- De manera afirmativa.
- Las predictivas, surgirán verbos en futuro.
Objetivos
Metas que propone el investigador con los factores que desea indagar, un resultado del trabajo de investigación. Deben redactarse en infinitivo (ar, er, ir). Solamente se plantean los objetivos que se cumplirán.
Características:
- Redactados con claridad.
- Inician con verbos en infinitivo.
- Ser alcanzables.
- Contener además de la actividad una finalidad.
- Dirigidos a la obtención de conocimientos.
- Cada objetivo debe aludir un logro.
Las actividades/procesos implícitos: son la finalidad de la investigación y responden a la pregunta ¿Para qué?
Los objetivos: aspectos/subproblemas que se espera obtener para la respuesta a la investigación.
- Objetivos Generales: Corresponde a lo que se pretende realizar en la investigación.
- Determinar las características socioculturales del Bachillerato.
- Objetivos Específicos: Indica lo que se pretende realizar en cada etapa de la investigación.
- Cuantificar el tipo de vivienda y la zona en la que reside el estudiante.
Justificación:
Describe todas las razones que fundamentan la realización del estudio.
- Se relatan propósitos que influyeron para la elección del tema, se relaciona la información para saber los conceptos que ayudan a la comprensión de las causas y consecuencias, y quiénes serán los beneficiados entre otros.
Criterios que permiten conocer si la justificación tiene bases sólidas:
- Entre más preguntas, con resultado positivo, se tiene una buena propuesta a la futura investigación.
- No todos los resultados pueden ser positivos, también hay buena propuesta de futura investigación.
- No todos los resultados positivos, no significa que el futuro proyecto no sea viable.