Archivo de la etiqueta: lingüística aplicada

Procesos cognitivos y estrategias en la adquisición de una segunda lengua

Procesos clave en la adquisición de una segunda lengua

El segundo paso se denomina input comprendido: es controlado por el aprendiz, ya que es este quien se esfuerza (o no) por comprender el mensaje poniendo en funcionamiento sus conocimientos de la L2. En ocasiones, se refiere también a la comprensión de las estructuras que están presentes en el mensaje.

El papel del Intake

El intake se refiere al proceso consciente por el que el aprendiz incorpora información lingüística relevante para la Sigue leyendo

Fundamentos Teóricos y Metodológicos de la Adquisición de Segundas Lenguas (ALS)

Fundamentos de la Adquisición de Lenguas Segundas (ALS)

La Adquisición de Lenguas Segundas (ALS) es el estudio científico de cómo las personas adquieren una lengua distinta de su lengua materna (L1). Los objetivos primordiales de este campo de investigación son:

  • Describir el proceso de adquisición de una L2.
  • Explicar por qué este proceso se realiza de una manera y no de otra.

Se define L1 como la lengua materna del aprendiz, y L2 como la segunda lengua que es objeto de aprendizaje.

Distinciones Sigue leyendo

Didáctica de la Lengua y Competencia Comunicativa: Claves para la Enseñanza Efectiva

Didáctica de la Lengua: Fundamentos y Enfoques Pedagógicos

La didáctica de la lengua debe contemplar un aprendizaje significativo con el que el alumno pueda interactuar y construir un pensamiento constructivista, integrando los contextos sociales del proceso educativo.

Por otro lado, la didáctica de la lengua se centra en los procesos de enseñanza, adquisición y aprendizaje de la lengua, y no en teorías lingüísticas, didáctica general de la lengua o teorías psicopedagógicas.

La lengua es Sigue leyendo