Archivo de la etiqueta: historia de la educación

Transformación de la Educación Infantil y Desafíos de la Globalización

Globalización y Sentido de Comunidad Global

En cualquier lugar y en cualquier momento, la tecnología y la comunicación han contribuido a una percepción intensificada del sentido de pertenencia a una comunidad global, de estar interconectados y vivir más allá de las fronteras y de los límites locales. Todo esto supone un intercambio y un enriquecimiento cultural sin precedentes.

Además, el aumento de la migración transnacional hace que las comunidades locales sean inevitablemente más heterogéneas, Sigue leyendo →

La Institución Libre de Enseñanza: Legado y Transformación Educativa en España

Clasificación del Documento: La Institución Libre de Enseñanza

Se trata de un texto histórico, un fragmento del ensayo “La Institución Libre de Enseñanza”. Su naturaleza es expositiva y su temática, social y educativa. Tiene un carácter público y está destinado a quienes deseen conocer el funcionamiento y los valores de la Institución.

Su autor es Francisco Giner de los Ríos, profesor, catedrático y uno de los fundadores de dicha institución. Publicado en Ensayos (1876) y reproducido Sigue leyendo →

Evolución del Pensamiento Pedagógico: De Herbart a Froebel

Orígenes y Evolución de la Pedagogía

1.1. Aparición de la Pedagogía

La palabra pedagogía, según Herbart (principios del siglo XIX), se refería a cualquier contenido que tuviese que ver o tratara directamente cuestiones o aspectos educativos. Los primeros intentos rigurosos y sistemáticos de fundar científicamente el saber acerca de la educación se los debemos a Herbart (1776-1841), concretamente en sus obras Pedagogía general derivada del fin de la educación y Bosquejo para un curso de Sigue leyendo →

Educación Social: Evolución Histórica y Enfoques Pedagógicos

Antecedentes Históricos de la Educación Social según Quintana Cabanas

Este texto forma parte de la obra «Pedagogía Social» de Antonio Petrus.

Quintana Cabanas expone tres formas de entender la Educación Social, que a su vez generan tres maneras de comprender la Pedagogía Social:

  • La educación social como concepción sociologista: Considera que la Pedagogía Social abarca toda la Pedagogía.
  • La educación social como formación para la socialización: Se centra en enseñar a los individuos a socializar. Sigue leyendo →

Evolución Histórica de la Educación: De la Domesticación a la Anestesia

Evolución Histórica de la Educación

1. Domesticación (Siglos XVI-XVIII)

Jean-Jacques Rousseau creía que los seres humanos nacen como salvajes sin normas y necesitan reglas sociales para vivir en comunidad. La educación violenta se justificaba para transformar a los salvajes en personas, incluso para los niños.

La Iglesia desempeñó un papel fundamental en la educación, enseñando a leer y escribir para que las personas conocieran a Dios.

2. Represión (Revolución Industrial)

Con la Revolución Sigue leyendo →

Evolución de la Educación de las Mujeres en España: de la Exclusión a la Mayoría Universitaria

1. Introducción

En el año 1910 la Real Orden reconoció el derecho de las españolas de cursar estudios universitarios y matricularse libremente en todos los centros de enseñanza oficial. Hoy, más de un siglo después, las mujeres representan más de la mitad de los estudiantes universitarios, alcanzan mejores rendimientos académicos que los varones y abandonan menos el sistema escolar.

A esta nueva realidad social se le debe sumar la relevancia que los legisladores han concedido a la igualdad Sigue leyendo →