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Conceptos Fundamentales del Conductismo y Cognitivismo en Psicología

Principios Fundamentales del Conductismo

Condicionamiento Clásico y Operante

Característica de la respuesta condicionada

En el condicionamiento clásico, la respuesta condicionada (RC) se define como una respuesta aprendida ante un estímulo que originalmente era neutro (ahora estímulo condicionado, EC).

Proceso de extinción en el condicionamiento clásico

La extinción ocurre cuando el estímulo condicionado (EC) se presenta repetidamente sin el estímulo incondicionado (EI), lo que lleva a la desaparición Sigue leyendo →

Descifrando el Comportamiento Humano: Condicionamiento, Aprendizaje y Enfoques Terapéuticos

1. El Conductismo: Fundamentos del Aprendizaje Observable

El conductismo es una corriente de la psicología que estudia la conducta o comportamiento observable de personas y animales a través de procedimientos objetivos y experimentales, aspirando a ser una ciencia. Algunos de sus exponentes más destacados son Iván Pavlov y B.F. Skinner. Esta escuela nace de experimentos realizados en laboratorios con animales, y sus proponentes plantean que los principios descubiertos allí pueden aplicarse a Sigue leyendo →

Tipos de Conducta y Aprendizaje: Fundamentos Psicológicos

Tipos de Conducta y Aprendizaje en Psicología

La conducta humana y animal es un campo de estudio fundamental en psicología y sociología. Comprender sus diversas manifestaciones y los mecanismos que la rigen es esencial para desentrañar el comportamiento individual y colectivo. A continuación, exploramos los principales tipos de conducta y las formas en que se adquiere el aprendizaje.

Conducta Instintiva

La conducta instintiva es innata y no se aprende ni se modifica con la experiencia. Pinillos Sigue leyendo →

Conductismo, Cognitivismo y Neurociencia Cognitiva: Un Recorrido por la Psicología Moderna

Conductismo: Fundamentos y Tipos de Condicionamiento

El Condicionamiento Clásico

El condicionamiento clásico se basa en la asociación de estímulos y respuestas. Un reflejo es una unidad simple de conducta innata, en la que se produce una respuesta inevitable ante una modificación de la situación ambiental. Es la combinación de un estímulo (E) y una respuesta (R). Pavlov, en sus experimentos con perros, demostró cómo se puede provocar la salivación (respuesta) ante un estímulo neutro, como Sigue leyendo →

Aprendizaje y Terapias Conductuales y Cognitivas

Condicionamiento Clásico: Pavlov

Pavlov estudiaba la salivación de los perros. Descubrió que, además de los reflejos incondicionados, hay otras maneras de responder al medio con reflejos condicionados.

Estímulos incondicionados: cualquier estímulo que provoca, de manera constante y natural, una respuesta incondicionada (respuesta natural y automática que da el organismo al estímulo incondicionado).

Eliminamos el reflejo condicionado si dejamos de presentar juntos el estímulo incondicionado Sigue leyendo →