Contexto Biográfico y Literario de Federico García Lorca

El fragmento objeto de comentario pertenece al tercer acto de la obra dramática La casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca. Este autor nació el 5 de junio de 1898 en Fuente Vaqueros, Granada. Pasó su infancia en el pueblo y, más tarde, estudió en un pueblo de Almería. En la Universidad de Granada, donde mantuvo sus estudios de Filosofía y Letras y Derecho, también hizo amistad con Manuel de Falla, quien le transmitió su aprecio por el folclore y lo popular.

Desde el año 1919 hasta 1928 vivió en la Residencia de Estudiantes de Madrid, donde conoció a figuras como Juan Ramón Jiménez, Machado, Dalí y Buñuel. Viajó a Nueva York como becario y, cuando volvió, fue nombrado director de La Barraca, compañía de teatro universitario que se proponía llevar a Castilla el teatro del Siglo de Oro. Los últimos años de su vida los pasó en el teatro. Sus últimas obras son piezas teatrales: Bodas de sangre (1933), Yerma (1934) y La casa de Bernarda Alba (1936), considerada su obra maestra. En 1936 lo fusilaron en Granada al comienzo de la Guerra Civil.

Situación Histórica y Cultural

La situación política, económica y social de España era de decadencia. El país vivía graves problemas internos (las dos Españas: progresistas y tradicionalistas). La burguesía acaudalada manejaba las grandes industrias, mientras que la clase obrera se organizaba en movimientos y sindicatos. Durante el reinado de Alfonso XIII (1902-1931) crecieron las tensiones sociales ante una política de turnos entre liberales y conservadores. En 1923, la dictadura de Primo de Rivera agravó los problemas. En 1931 se proclamó la Segunda República y en 1936 España entró en una guerra civil.

A pesar de la situación política y económica, la cultura se fortaleció, teniendo gran importancia la renovación de la enseñanza clasista; el pueblo era analfabeto y había que educarlo. El contexto literario estaba dominado por los movimientos de vanguardia europeos: cubismo, futurismo, dadaísmo, ultraísmo y, sobre todo, el surrealismo, que ejerció influencia en un grupo de escritores conocido como la Generación del 27, compuesta por Federico García Lorca, Rafael Alberti, Gerardo Diego, Luis Cernuda, Jorge Guillén, Dámaso Alonso, Pedro Salinas, Vicente Aleixandre y Miguel Hernández.

El acontecimiento que los unió y dio nombre al grupo fue el homenaje a Luis de Góngora en el año 1927 en Sevilla, al conmemorarse el tercer centenario de su muerte. Aunque deseaban encontrar nuevas fórmulas poéticas, su intención era fundamentalmente estética, combinando tradición y vanguardismo. La Guerra Civil los marcó: Lorca fue asesinado por los nacionalistas; Alberti, Cernuda, Salinas y Guillén se vieron forzados al exilio, donde buscaron en la palabra una herramienta de libertad y dignidad.

Análisis de la Obra

El tema central de este fragmento es la falta de libertad. Mientras las hijas de Bernarda pelean con ella por Pepe el Romano, su otra hija, Adela, que está encerrada en otra habitación, cree que su madre ha matado a Pepe. Debido a su amor por él, decide que si él muere su vida no tiene sentido y se ahorca. Bernarda insiste en que su hija ha muerto virgen para mantener las apariencias ante las gentes del pueblo.

Personajes Principales

• Bernarda: (“con fuerza de oso”): representa las fuerzas represivas y las convenciones morales más añejas. Siempre está pendiente del «qué dirán» y ejerce en su casa el poder absoluto.
• Adela: («de naturaleza noble»): la más joven, guapa, apasionada y rebelde. Está decidida a ser la querida de Pepe. Percibe los celos de su madre por ser ella más joven.
• Magdalena: segunda hija de Bernarda; a sus 30 años ya no va a casarse. Es sumisa, aunque protesta por la herencia de Angustias.
• Martirio: cuarta hija de Bernarda, tiene 24 años. Está enamorada de Pepe el Romano, esconde su retrato y le gusta Adela porque en ella puede oler a Pepe; es la primera en enterarse de la relación entre ellos.
• La Poncia: vieja criada, antigua amiga de Bernarda. Interviene en los conflictos, lleva el control de la casa, espía e informa.
• La Criada: le tiene rencor a Bernarda, aunque se muestra sumisa e hipócrita.

Espacio y Tiempo

La acción transcurre en un patio interior de la casa de Bernarda con paredes blancas y reflejos azulados, que simboliza el lugar donde las hijas tienen un poco de libertad y contacto con la naturaleza. El tiempo queda desdibujado; transcurre durante la noche de un día de verano muy caluroso y, aunque al principio se habla de ocho años de luto, la acción parece desarrollarse en un solo día.

Análisis Lingüístico y Estilístico

Es un texto literario, un fragmento de una obra teatral en el que se pueden distinguir dos partes: las acotaciones y el diálogo.

• Acotaciones: Son observaciones del autor dirigidas a la representación teatral y a los lectores para imaginar la puesta en escena: (En la puerta), (Las hermanas se echan hacia atrás), (Sale corriendo), (A otra hija), (Se lleva las manos al cuello). Su función es apelativa.
• Diálogo: Es literario y coloquial. Se encuentran expresiones como «¡endemoniada!» y numerosas oraciones exclamativas: «¡nunca tengamos ese fin!», «¡Las lágrimas cuando estés sola!», «¡Silencio!», lo que conlleva la función expresiva del lenguaje.

Se observan diversos recursos retóricos:

• Metáforas: «¡un río de sangre!», «Un mar de luto».
• Interrogación retórica: «¿me habéis oído?» (acentúa una idea).
• Símil: «en voz baja, como un rugido» (aporta fuerza expresiva).
• Aliteración: «Silencio, silencio he dicho. ¡Silencio!».

En cuanto a la gramática, se usan adjetivos especificativos («menor», «baja»), verbos en presente (“sabe”, “es”), pretérito perfecto compuesto (“has dicho”, “han levantado”) e imperativo (“Entres”, “descolgarla”). Predomina la modalidad enunciativa y exclamativa, lo que aumenta la carga dramática. Aunque no hay sinonimia o antonimia, destaca el campo semántico de la muerte: sangre, luto.