Los Villancicos: Origen y Evolución

El equivalente castellano de la jarcha arábigo-andaluza y la cantiga de amigo galaico-portuguesa no se documenta hasta los siglos XV y XVI, cuando los poetas cultos empiezan a desarrollar estribillos populares (seguramente muy anteriores) que así han llegado hasta hoy. Sus semejanzas con el resto de la lírica tradicional peninsular hacen suponer que son relativamente contemporáneos. El villancico propiamente dicho es la estrofa inicial que luego se desarrolla, pero toda la composición ha terminado por denominarse de esta manera.

La Adecuación Textual: Clave de la Comunicación Efectiva

Un texto debe adecuarse a la situación comunicativa en la que se produce. Es decir, debe adaptarse a la intención con que se emite, al receptor al que va dirigido, al tema del que trata, al canal a través del cual se transmite y al contexto. Todos estos parámetros definen los diferentes registros de la lengua (culto, formal, estándar, coloquial, vulgar…), así como las modalidades textuales (narrativa, descriptiva, argumentativa, expositiva). Por lo tanto, un texto es adecuado si se adapta al contexto en el que se produce, si emplea el registro lingüístico apropiado y si cumple con las convenciones de la modalidad textual a la que se adscribe.

La Coherencia Textual: Unidad de Contenido

Un texto es una unidad de contenido. Por ello, todos los elementos que lo integran deben ser coherentes, es decir, deben estar relacionados entre sí para transmitir un significado global (el asunto o tema). Se manifiesta en diferentes niveles:

• Coherencia global: La totalidad del texto debe constituir una unidad semántica clara y única.
• Coherencia lineal: Se refiere a la progresión temática, donde cada enunciado se une lógicamente a los que le preceden (tema) y la información avanza de unos enunciados a otros (rema).
• Coherencia local: Los diversos enunciados que componen el texto no deben contradecirse entre sí ni expresar ideas que refuten el conocimiento general del mundo.

La Cohesión Textual: Mecanismos de Conexión

La cohesión es la propiedad del texto que logra que todos sus elementos estén relacionados por mecanismos que favorecen la trabazón lógica entre ellos. La cohesión es el reflejo lingüístico de la coherencia. Los recursos o procedimientos de cohesión permiten la conexión semántica entre oraciones, párrafos, apartados, es decir, entre las partes en que se organiza un texto. Son varios:

• Recurrencia o repetición: Implica la repetición de elementos léxicos o semánticos, a través del uso de sinónimos, antónimos o hiperónimos.
• Sustitución: Consiste en recuperar palabras o ideas ya mencionadas o que aparecerán en el texto. Se logra mediante el uso de determinantes, pronombres y adverbios. Este recurso se conoce como deixis y se aplica de varias maneras:
  • Anáfora: Sustitución de una palabra o idea ya mencionada.
  • Catáfora: Anticipación de una palabra o idea que aparecerá posteriormente.
  • Elipsis: Supresión de un elemento textual que el receptor puede inferir.
• Conectores o enlaces: Son palabras (adverbios, conjunciones) o locuciones que expresan o visibilizan las conexiones lógicas entre las ideas del texto, facilitando su desarrollo. Existe una gran variedad según la relación que establecen (adición, causalidad, consecuencia, condición, oposición, etc.).

Las Funciones del Lenguaje: Propósitos Comunicativos

• La función referencial o representativa del lenguaje se produce cuando el mensaje se orienta hacia el contexto. La intención es informar sobre la situación. Esta función subyace a las demás y siempre está presente en el discurso.
• La función expresiva o emotiva del lenguaje aparece cuando el mensaje se orienta hacia el emisor, es decir, cuando el mensaje es la . El mensaje expresa, intencionada o inconscientemente, el estado de ánimo del emisor, sus impresiones, deseos, sentimientos, etc.
• La función apelativa o conativa del lenguaje aparece en los mensajes que se orientan hacia el receptor. La intención es obtener una respuesta física o lingüística del receptor.
• En la función metalingüística del lenguaje los mensajes se centran en el código de comunicación. Solamente el lenguaje verbal puede desempeñar esta función, que surge cuando se utiliza el lenguaje para hablar de él mismo. Es necesario utilizar comillas o cursiva para evitar ambigüedades.
• La función fática del lenguaje: Cuando el mensaje se orienta hacia el canal de comunicación, predomina la función fática. La intención del mensaje es iniciar la comunicación, prolongarla, comprobar si esta funciona correctamente o interrumpirla.
• La función poética del lenguaje: Se activa cuando el mensaje se orienta sobre sí mismo. La intención es llamar la atención sobre el propio mensaje.

Los Signos: Estructura y Tipología

Cualquier signo está compuesto de dos partes: la parte material del signo recibe el nombre de significante, y la idea que este evoca o representa es el significado.

Clases de Signos

• Los indicios, también llamados índices o señales, son siempre signos naturales.
• Los iconos son signos artificiales.
• Los símbolos son signos artificiales.

Características Estilísticas del Cantar de Mio Cid

• Vocativo: El nombre entre comas.
• Estilo directo: Cuando alguien habla entre comillas.
• Estilo formular: Que algunos críticos relacionan con su origen oral y otros con los documentos legales que el autor podría conocer bien.
• Epítetos épicos: Cid, Campeador, nom dalgu.
• Enumeraciones: lsk e ahh e ahha e.
• Antítesis: Oposición entre dos términos contrarios o complementarios.
• Métrica irregular asonante, monorrima.