5º La Humanización
La humanización es el proceso que describe los cambios en la conducta de los homínidos, adquiridos por ensayo y error y transmitidos por imitación. A lo largo de este proceso, los homínidos han desarrollado diversas conductas y capacidades:
- Fabricación de utensilios: Requiere planificación, diseño y manipulación de materiales.
- Caza: Solucionó la necesidad de energía para el cerebro, estimuló la inteligencia y exigió cooperación.
- Control del fuego: Facilitó la caza, la protección y la cocción de alimentos.
- Religión y arte: Evidencias arqueológicas sugieren creencias religiosas, rituales y manifestaciones artísticas.
- Conducta sexual: Generó lazos afectivos más allá de la reproducción.
Además, se adquirieron capacidades como:
- Comunicación por lenguaje: Permite la transmisión de conocimiento y la regulación social.
- Organización social: Influye y posibilita otras conductas y capacidades.
- Aprendizaje prolongado: El retraso madurativo reforzó los vínculos familiares y extendió el aprendizaje.
- Facultades cognitivas superiores: La imaginación y la razón son exclusivas de los humanos.
6º El Carácter Social y Cultural del Ser Humano
El ser humano se define por tres dimensiones: naturaleza, cultura y sociedad.
- Naturaleza: Dota a las especies de instintos para adaptarse al medio, pero los humanos carecemos de ellos.
- Cultura: Es la respuesta adaptativa humana, transformando el medio para hacerlo habitable.
- Sociedad: Crea la cultura, ya que las conductas humanas se aprenden en sociedad.
Las culturas son diversas y están en contacto, fruto de la adaptación a diferentes medios.
7) La Aculturación
La aculturación es la asimilación e integración de elementos de otras culturas. El desarrollo de los medios de transporte y comunicación ha intensificado la aculturación, con las siguientes consecuencias:
- Disminución de las diferencias interculturales.
- Aumento de las diferencias culturales dentro de una sociedad.
- Aparición del multiculturalismo, la convivencia de personas de diversas culturas.
Históricamente, se han dado tres actitudes ante la diversidad cultural:
- Etnocentrismo: Considera la cultura propia como superior.
- Relativismo cultural: Sostiene que no hay un patrón único para medir el desarrollo cultural.
- Interculturalismo: Defiende la interacción entre culturas sin superioridad, buscando valores universales.
8) Los Universales Culturales
Los universales culturales son elementos comunes en la mayoría de las culturas, aunque con expresiones específicas. Algunos ejemplos son:
- Lenguaje: Permite la comunicación, la expresión de emociones y el aprendizaje.
- Arte: Canaliza la necesidad de representar la realidad y expresar sentimientos.
- Mitos: Explican lo inexplicable y dan origen sagrado a las instituciones sociales.
- Religión: Conecta al ser humano con la divinidad.
- Ritos: Fortalecen la identificación con el grupo y la estructura social.
- Tabúes: Prohibiciones de carácter general que regulan la conducta.