Recursos Esenciales para el Comentario de Textos y la Lingüística Española

Comentario de Texto Lingüístico

A) Tema

El autor critica…

B) Características Lingüísticas

1) Contexto y Registro

Estamos ante un texto escrito por (nombre del autor), titulado (título de la obra) y publicado (lugar/fecha de publicación). Este autor-emisor se dirige a un público amplio, por lo que se trata de un texto de carácter divulgativo que utiliza una lengua estándar con un registro (formal/informal).

  • Formal: Predominio de tecnicismos, cultismos.
  • Informal: Uso de coloquialismos, vulgarismos.

Nota: No incluir ejemplos, solo si hay vulgarismos.

2) Funciones del Lenguaje

Las funciones del lenguaje que aparecen son:

  1. Expresiva: El autor/a da su opinión o punto de vista.
  2. Apelativa: Intenta hacer reflexionar o convencer al lector.
  3. Representativa: Se informa objetivamente de algo sin dar ningún tipo de valoración personal.
  4. Poética
  5. Fática
  6. Metalingüística

Nota: No incluir ejemplos.

3) Objetividad y Subjetividad

Se trata de un texto (objetivo/subjetivo) en el que abunda el lenguaje (connotativo/denotativo). El autor utiliza elementos propios de la (subjetividad/objetividad).

  • Subjetivo (Opinión):
    • Vulgarismos.
    • 1.ª persona del singular (Yo opinante).
    • 2.ª persona del singular (Tú coloquial).
    • 1.ª persona del plural (Plural asociativo).
  • Objetivo (Datos concretos):
    • 3.ª persona del singular y plural.
    • Tecnicismos.

Nota: Puede resaltar uno, pero también puede haber elementos del otro. Incluir ejemplos.

4) Léxico

En relación con el léxico, vemos el predominio de léxico (denotativo/connotativo), que es propio de la (objetividad/subjetividad).

Nota: No incluir ejemplos.

5) Adjetivos

Para lograr un estilo (subjetivo/objetivo), el autor/a hace uso de adjetivos (valorativos/especificativos).

  • Adjetivos valorativos: Indican subjetividad.
  • Adjetivos especificativos: Indican objetividad.

Nota: Incluir ejemplos.

6) Verbos

En cuanto a los verbos, predomina…

Nota: Incluir ejemplos.

7) Figuras Retóricas

Con respecto a las figuras retóricas, hay que destacar:

  • Metáfora
  • Ironía
  • Hipérbole: Exageración.
  • Antítesis: Conceptos opuestos.
  • Polisíndeton: Repetición de una conjunción (ej. y…y…y).
  • Comparación: Uso de “como”.
  • Paralelismo
  • (Añadir otras si son relevantes)

8) Marcadores Textuales y Cohesión

Están presentes también marcadores textuales que permiten al autor/a organizar el texto de forma clara. Estos conectores dan cohesión a todo el texto.

Nota: Incluir ejemplos.

1. Organizadores Discursivos:

Organizan las partes del texto:

  • Inicio: En principio, para comenzar.
  • Continuidad: Bueno, pues, entonces.
  • Enumeración: En primer lugar, en segundo lugar.
  • Cierre: En fin, para finalizar.
2. Conectores Discursivos:

Relacionan unas ideas con otras:

  • Adición: Asimismo, aparte, también, incluso, encima.
  • Tiempo: Antes que nada, al mismo tiempo.
  • Explicación: Es decir, esto es, mejor dicho.

C) Tipo de Texto

El tipo de texto por el tema tratado es:

  • Periodístico: Artículo de opinión, noticia.
  • Humanístico: Ensayo y temas como la filosofía, religión, valores humanos, psicología.
  • Científico-tecnológico: Ciencia y aparatos tecnológicos.
  • Literario: Ensayo, epístola, memorias.
  • Publicitario: Anuncio.

Y según la modalidad empleada es un texto:

  • Argumentativo
  • Expositivo
  • Expositivo-Argumentativo
  • Narrativo
  • Descriptivo
  • Dialógico

Comentario Literario

Estructura del Comentario Literario

  1. Introducción

    ¿Quién fue el autor? ¿Época en la que se escribió? ¿Movimiento literario (si lo hay)?

  2. Tema Principal y Temas Secundarios

    El tema principal es la idea central que recorre el texto de principio a fin, expresada como una palabra abstracta + complemento.

  3. Estructura (Externa e Interna)

    • Externa: Número de estrofas o párrafos y número de versos o líneas.
    • Interna: Introducción-desarrollo-desenlace / introducción-desarrollo o desarrollo-conclusión. Ejemplo: El primer cuarteto es la introducción y abarca de los versos 1-4.

  4. Métrica y Rima

    Solo si está en verso. Identificar el tipo de estrofa (soneto, cuarteto, lira, cuaderna vía, alejandrino) y analizar su rima.

  5. Recursos Literarios

    Identificar y comentar las figuras retóricas presentes.

    • Fónicos: Rima, aliteración, paronomasia, onomatopeya.
    • Morfosintácticos: Anadiplosis, enumeración, paralelismo, asíndeton, polisíndeton, encabalgamiento.
    • Semánticos: Antanaclasis, dilogía, calambur, retruécano.

  6. Paráfrasis

    Resumir el texto con tus propias palabras.

  7. Conclusión

    ¿Qué objetivo perseguía el autor con este texto? ¿Lo ha alcanzado? ¿Cómo lo ha intentado conseguir? ¿Qué impacto ha tenido la obra sobre ti o sobre lectores posteriores?

Gramática y Sintaxis Esencial

Tipos de Verbos: Conjugación del Verbo “Amar” (Modo Indicativo)

  • Presente: yo amo, tú amas, él ama, nosotros amamos, vosotros amáis, ellos aman.
  • Pretérito Perfecto Compuesto: he amado, has amado, ha amado, hemos amado, habéis amado, han amado.
  • Pretérito Imperfecto: yo amaba, tú amabas, él amaba, nosotros amábamos, vosotros amabais, ellos amaban.
  • Pretérito Pluscuamperfecto: había amado, habías amado, había amado, habíamos amado, habíais amado, habían amado.
  • Pretérito Perfecto Simple: yo amé, tú amaste, él amó, nosotros amamos, vosotros amasteis, ellos amaron.
  • Pretérito Anterior: hube amado, hubiste amado, hubo amado, hubimos amado, hubisteis amado, hubieron amado.
  • Futuro Simple: yo amaré, tú amarás, él amará, nosotros amaremos, vosotros amaréis, ellos amarán.
  • Futuro Perfecto: habré amado, habrás amado, habrá amado, habremos amado, habréis amado, habrán amado.

Tipos de Perífrasis Verbales

Perífrasis Modales:

Indican la actitud del hablante y se construyen con infinitivos.

  • Obligación: tener que, haber de, haber que, deber + infinitivo.
  • Posibilidad: poder, venir a, deber de + infinitivo.

Perífrasis Aspectuales:

Indican algún momento del desarrollo interno de la acción.

  • Ingresivas: Acción a punto de empezar; ir a, estar por, estar a punto de + infinitivo.
  • Incoativas: Acción empezando; comenzar a, empezar a, ponerse a, echarse a, romper a + infinitivo.
  • Frecuentativas: Acción habitual; soler + infinitivo.
  • Reiterativas y Durativas: Acción repitiéndose o durando; volver a + infinitivo; andar, venir, ir, seguir + gerundio.
  • Terminativas: Acción terminando; dejar de, acabar de, terminar de, cesar de + infinitivo.
  • Resultativas: Resultado de una acción terminada; dejar, quedar, estar, tener, llevar + participio.

Tipos de “SE”

  1. “Se” pronombre personal átono de 3.ª persona o “falso se”: Funciona como complemento indirecto, equivale a “a él/ella”, “a ellos/as”, y aparece delante de “lo/la/los/las”.
  2. “Se” pronombre reflexivo: Funciona como complemento directo o indirecto (cuando ya hay un CD en la oración). Admite el refuerzo “a sí mismo/a”. Alterna con las restantes personas (me, te, nos, os).
  3. “Se” pronombre recíproco: Funciona como complemento directo o indirecto. Admite el refuerzo “mutuamente”, “el uno al otro”, “los unos a los otros”. Alterna con las restantes personas (me, te, nos, os).
  4. “Se” verbo pronominal (va con el verbo):
    • Obligatorio: Quejarse, arrepentirse, acordarse, ocuparse.
    • Ocasional: Dormir-se, ocupar-se, marchar-se.

    Función: El pronombre “se” se analiza conjuntamente con el verbo y no cumple función sintáctica (a veces indica el comienzo de la acción, valor incoativo).

  5. “Se” pasiva refleja (exclusivamente en 3.ª persona/el verbo): Morfema, índice o marcador de pasiva refleja. Aparentemente impersonal, pero hay sujeto gramatical.
  6. “Se” impersonal (exclusivamente en 3.ª persona): Morfema de impersonalidad sintáctica; no hay sujeto.

Morfología de la Palabra

1. Estructura de la Palabra:

Lexema + Morfemas.

  • Lexema: Parte que aporta el significado fundamental.
  • Morfemas Flexivos:
    • Género: -o/-a, -e/-a, -esa, -ina, -isa, -triz.
    • Número: -s, -es.
    • Persona: -s, -mos, -is, -n.
  • Morfemas Derivativos:
    • Prefijos: anti-, a-, bi-, contra-, des-, extra-, ex-, hiper-, in-, inter-, micro-, mono-, multi-, post-, pre-, pro-, re-, super-.
    • Sufijos: Si cambian de categoría de la palabra son heterogéneos (ej. adj: blanco -> sust: blanc-ura). Si no lo cambian son homogéneos (ej. faríng-itis).
    • Sufijos verbales: -ar, -ear, -ecer, -ificar, -izar.
  • Infijos: Se sitúan entre el lexema y el sufijo, no forman palabra (ej. caf-ec-ito, te-t-era).

2. Clasificación según sus Morfemas:

  • Simples: Lexema + morfemas flexivos.
  • Derivadas: Lexema + morfemas derivativos.
  • Compuestas: Unión de dos o más palabras (ej. tira + chinas = tirachinas).
  • Parasintéticas: Formadas por dos o más palabras y una derivación, creando un nuevo significado.

Oraciones Compuestas Coordinadas

  • Copulativas: Indican unión o suma (y, e, ni).
  • Disyuntivas: Indican alternancia (o, u, o bien).
  • Adversativas: Expresan contraste u oposición (pero, mas, sino (que), sin embargo, no obstante, aunque).
  • Consecutivas: Relación de causa-efecto (luego, con que, así (es) que, por (lo) tanto).
  • Distributivas: Expresan alternancia, pero una no excluye a las otras (bien…bien, tan pronto…como, ya…ya).
  • Explicativas: Aclaran o explican (o sea (que), esto es, es decir).
  • Yuxtapuestas: Sin nexo, unidas por signos de puntuación (coma, punto y coma, dos puntos).

Funciones del Lenguaje (Detallado)

  • Representativa (o Referencial): Transmite información objetivamente, con enunciados enunciativos y ausencia de elementos valorativos.
  • Apelativa (o Conativa): Intenta hacer reflexionar o convencer al lector, con uso de la 2.ª persona e imperativos, interjecciones.
  • Expresiva (o Emotiva): Da la opinión o punto de vista del emisor, con subjetividad y uso de la 1.ª persona.
  • Poética (o Estética): Se centra en el mensaje mismo, con figuras literarias y lenguaje connotativo, propio de textos literarios.
  • Fática: Establece, mantiene o interrumpe la comunicación (ej. “¿Me oyes?”).
  • Metalingüística: Se refiere al propio lenguaje (ej. “‘Casa’ es un sustantivo”).

Modalidades Textuales

  • Texto Expositivo: Informa de manera objetiva (función representativa). Características: uso de 3.ª persona del singular/plural, ausencia de elementos valorativos, orden y claridad, conectores, tecnicismos, gráficos.
  • Texto Argumentativo: Presenta una opinión (subjetivo), con funciones expresiva, poética y apelativa. Características: uso de 1.ª persona del singular/plural, verbos de opinión, adjetivos y adverbios valorativos, conectores, figuras literarias. Tipos: Racional (tono objetivo y función representativa) y Apelativa (tono subjetivo y funciones expresiva-poética-apelativa).
  • Texto Narrativo: Relato de unos hechos (reales o ficticios), con personajes, espacio (urbano, occidental, etc.) y tiempo. Presencia de un narrador.
  • Texto Descriptivo: Presenta los rasgos que identifican a personajes, objetos o lugares. Abundante adjetivación (especificativa-objetiva, valorativa-subjetiva), figuras literarias.
  • Texto Dialógico: Intercambio comunicativo en el que los interlocutores se alternan en las funciones de emisor y receptor. Uso de vocativos o apelaciones al receptor, muletillas (bueno, venga, en plan), transcripción de elementos no verbales, oraciones interrogativas o exclamativas, reiteraciones (ej. no, no y no), pronombres para señalar.

Sintaxis: Funciones Sintácticas

  • Sujeto: Sintagma nominal cuyo núcleo concuerda con el verbo. Para diferenciarlo: cambia el número del verbo, se puede sustituir por “eso/esas”.
  • Complemento Directo (CD): Sintagma nominal, pronombres átonos (me, te, se, le, nos, os, los, las) o sintagma preposicional con “a” (solo para personas o cosas personificadas). Nunca va con verbos copulativos (ser, estar o parecer). Es sustituible por “lo, la, los, las”. Si se pasa la oración a pasiva, el CD se convierte en el sujeto paciente.
  • Complemento Indirecto (CI): Sintagma preposicional con “a” o pronombre átono (me, te, se, nos, os, le, les). Es sustituible por “le, les”.
  • Atributo: Sintagma adjetival, sintagma nominal o sintagma preposicional. Aparece con verbos copulativos (ser, estar y parecer). Es sustituible por “lo”.
  • Complemento Circunstancial (CC): Sintagma adverbial, sintagma nominal o sintagma preposicional. Indica circunstancias de tiempo, modo, lugar, cantidad, causa, finalidad, instrumento, compañía, etc. Son sustituibles por adverbios.
  • Complemento de Régimen (CRV): Sintagma preposicional exigido por el verbo. Se sustituye por “eso” o “él”, pero la preposición siempre queda fuera (ej. “confiar en eso”).
  • Complemento Predicativo (CPred): Sintagma adjetival, sintagma nominal o sintagma preposicional. Complementa al verbo y concuerda con el sujeto o con el complemento directo.
  • Complemento Agente (CAg): Sintagma preposicional introducido por “por” (o a veces “de”). Aparece en oraciones pasivas (ser + participio). Al transformar la oración pasiva en activa, el complemento agente pasa a ser el sujeto de la activa.