Feedback y Conocimiento de Resultados (CR)

El conocimiento del CR debe ser preciso según el nivel de aprendizaje del sujeto. En la fase inicial, la información debe ser más general que en la fase avanzada. La información muy detallada puede resultar compleja y entorpecedora. Cuando el nivel aumenta, el CR debe ser más preciso (mayor calidad, menor cantidad).

Cantidad de Información

La cantidad de información debe ser la necesaria, relevante e importante para que la acción se realice correctamente. Sigue leyendo →