Fundamentos de la Comunicación Humana y Lingüística

1. La Comunicación

La comunicación es la transmisión de información a través de signos.

Signo: es una realidad física, normalmente auditiva o visual, que se emplea para representar otra realidad.
Signo lingüístico arbitrario: en él no se establece una relación “natural” entre la secuencia de sonidos y el concepto representado. La relación entre ellos es convencional.

Mensaje: es el signo o conjunto de signos que se transmite.
Emisor: es quien elabora el mensaje; en el caso del lenguaje, recibe el nombre de hablante.
Receptor: recibe e interpreta el mensaje. En el caso del lenguaje, recibe el nombre de oyente.
Canal: es el medio físico por el que se transmite el mensaje; también se habla de canal para hacer referencia a los sentidos por los que se recibe.
Código: es el sistema de signos que comparten el emisor y el receptor.
Contexto: es el conjunto de circunstancias en que se produce el acto comunicativo.

Dualidad de estructuración: las lenguas cuentan con un reducido inventario de unidades mínimas sin significado que se combinan para formar unidades con significado: las palabras.
Productividad: las lenguas permiten crear mensajes nuevos, frente a otros sistemas de comunicación que son inventarios cerrados de signos y, por tanto, de contenidos.
Desplazamiento: el lenguaje humano hace posible hablar de lo que no está presente, del pasado y del futuro, e incluso de realidades que no existen.

No requieren aprendizaje: los animales están programados genéticamente para emplearlos y su uso no requiere aprendizaje explícito.
Son reflejos: los signos se usan únicamente en circunstancias concretas para responder a estímulos como el hambre o el peligro.
Son simples: carecen de la estructura compleja propia del lenguaje humano. En ellos no están presentes rasgos como la estructuración dual, la productividad o la capacidad de desplazamiento.

El lenguaje es la facultad de comunicarse por medio de signos lingüísticos; es común a los seres humanos y específica de ellos.
Las lenguas son las realizaciones particulares de la facultad del lenguaje.
La competencia gramatical es el conocimiento que tiene cada hablante del sistema gramatical de su lengua.

La lingüística es la disciplina que se ocupa del estudio del lenguaje.

Fónico: corresponde a los sonidos que forman las palabras.
Sintáctico: corresponde a las agrupaciones de las palabras.
Semántico: corresponde al significado, tanto de las palabras como de sus agrupaciones.
Morfológico: corresponde a la estructura interna de las palabras.

Fonología: se ocupa de los aspectos fónicos del lenguaje. Estudia los fonemas, esto es, las unidades mínimas sin significado, y el modo en que se combinan.
Morfología: se ocupa de la estructura interna de las palabras. Estudia los morfemas, es decir, las unidades mínimas con significado y el modo en que se combinan.
Sintaxis: se ocupa de la estructura de las unidades mayores que las palabras. Estudia cómo se combinan las palabras para formar los sintagmas y las oraciones.
Semántica: estudia el significado de las palabras, o significado léxico, y también el significado de las oraciones, o significado oracional.

Enunciado: es una palabra o secuencia de palabras que posee un significado completo. Se considera al enunciado la unidad comunicativa mínima.
El texto o discurso: es un enunciado o conjunto de enunciados que presenta unidad de significado y que se produce con una finalidad comunicativa. El texto se considera la unidad comunicativa máxima.

Es la propiedad que hace que los textos se adapten a la situación en que se producen.

Destinatario: el emisor ha de procurar que la forma de su mensaje se ajuste a la persona o personas a las que se dirige.
Finalidad: un texto debe adaptarse a su propósito.
Canal: la naturaleza del canal, oral o escrito, determina el uso que hacemos del lenguaje.
Tema: el texto tiene que acomodarse a aquello de lo que se habla.
Situación: en cada situación es el hablante o emisor quien debe plantearse qué mecanismos lingüísticos le son más útiles para alcanzar su propósito comunicativo.

Es la propiedad por la cual un texto adquiere sentido y puede ser comprendido correctamente.

De relevancia: todo lo que se dice debe guardar relación con el tema tratado.
De no contradicción: ningún enunciado del texto puede contradecirse con lo que se haya afirmado en otro.
De recurrencia: ciertos elementos relacionados con el tema se repiten a lo largo del texto.
De progresión: la información se debe ofrecer de manera progresiva, ampliando los datos conocidos con otros nuevos.