Relación Social y Clasificaciones Familiares

Relación social:

• Relación auténtica (o incondicional): Se da a nivel psicológico y social. No está condicionada por las necesidades ni los deseos.
• Relación pura: Relación condicionada por las necesidades y deseos. Son relaciones que se viven día a día y que se ven determinadas por los cambios culturales.
• Relación protegida: Relación desarrollada en las profesiones relacionales (relación terapéutica o educativa). Es una relación no retornable que lleva a la independencia. En la protección, el padre crea una situación de resguardo para que el niño sea independiente.

Clasificación histórica de la familia (Le Play)

Basada en el sistema de herencia:

• Familia patriarcal: Familia extensa que se identifica con un patriarca, quien elige a su sucesor (y a las parejas de sus hijos). El patrimonio no se dispersa ni se divide, pasando directo a su sucesor.
• Familia Ceppo: Solo hereda el primogénito; así no tienen que dividir las propiedades, especialmente las tierras.
• Familia inestable: Familias nucleares de trabajadores que no viven en clan y no tienen recursos estables.

Clasificación sociofamiliar

• Núcleo único: Familias nucleares, parejas, monoparentales, divorciados o viudos sin hijos.
• Polinuclear: Familia compleja (múltiple o extensa), familias comunales (monógamas o no) y familias atípicas.

Clasificación según la cultura

• Familia tradicional parsoniana (Parsons): Familia asimétrica.
• Familia simétrica: Roles intercambiables.
• Familia de doble carrera: Roles determinados por un elemento externo (ocupación laboral).
• Familia de hecho o convivencia: Familia simétrica pero sin matrimonio.

Clasificación según la clase social

Se divide en: clase trabajadora, clase social marginal, clase media y clase alta.

Enfoques Sociológicos de la Familia

• Institucionalista: Primer modelo estudiado por la sociología. Considera a la familia la base de la sociedad y una institución con funciones económicas y de socialización.
• Marxista (Marx): Critica la familia como institución, pero no define el papel de la familia. Propone la ausencia de clases en la sociedad.
• Funcionalista (Parsons): Familia de convención donde las relaciones se basan en la gestión democrática y en la que no hay juegos de poder. Da importancia a las relaciones e insiste en el aspecto de la intimidad familiar.
• De intercambio (Homans y Braun): El ser humano basa sus elecciones en los costes y beneficios; utilizan este criterio a la hora de casarse.
• Neofuncionalista (Luhmann): La familia es un bloque de construcción de la sociedad estratificada. La familia no forma parte de la sociedad, sino del entorno. Su función es cuidar las personalidades y las relaciones. Presenta grados de diferenciación:
  • Diferenciación segmentaria: Sociedades primitivas.
  • Diferenciación estratificada: División según profesiones.
  • Diferenciación funcional: Existencia de sistemas tan diferenciados que no pueden comunicarse entre sí.

Membranas de la Familia y Mandatos

Cohesión

• Familia implicada: Alta cohesión, pero nula autonomía.
• Familia desvinculada: Poca cohesión.

Adaptabilidad

• Familia rígida: Muchas reglas y baja adaptabilidad.
• Familia caótica: Pocas reglas.

Mandatos familiares

Son actos inconscientes que se transmiten a través de la lealtad familiar:

• Tipo A: Fuerte entendimiento y reparto.
• Tipo B: Ideal, que solo se puede conseguir trabajando en pareja. Hay un tiempo de convivencia, pero también momentos de autonomía.
• Tipo C: Parejas que tienen sus propias vidas separadas, donde cada uno hace lo suyo, pero existe contacto.
• Tipo D: Parejas narcisistas, en las que a veces también hay una separación de carácter físico o residencial.

Custodia Materialmente Compartida

1. Custodia compartida: El niño pasa entre el 33% y el 50% del tiempo total con el padre menos involucrado.
2. Situación en Italia: Se promueve la residencia compartida (pasar el mismo tiempo con cada uno de los padres).
   • Tribunal de Casación: No custodia alterna, sino estabilidad del hábitat doméstico (uno de los padres se queda en la casa).
   • Tribunal de Salerno: No hay padre colocador, los dos deben mudarse.
   • Tribunal de Lecce: De lunes a jueves y de jueves a lunes. Los padres pagan gastos extraordinarios al 50%.
3. Tiempos de asistencia no iguales: El padre colocador se siente autorizado a negar el reconocimiento real de la paternidad del otro (ej. 112 horas vs. 608 horas).
4. Alineación parental: Adoctrinamiento dirigido a inducir hostilidad y rechazo hacia el padre objetivo en los niños.
   • Nivel dinámico: Alianza del niño hacia uno de los padres.
   • Nivel jurídico: Vulneración de los derechos relacionales.
   • Nivel clínico: Factor de riesgo para el desarrollo psicoafectivo.
   • Lealtad familiar: Inculcar en los niños sentimiento de culpa si no se adhieren al padre colocador o a la negación del otro padre.
5. Domicilio y pernoctaciones: Permitir a los niños menores de 4 años que sean atendidos cada noche por uno de los padres.
6. Pensamiento sistémico relacional: El niño representa la fusión de los dos padres. La falta de aplicación de custodia con tiempos iguales genera un reclamo constante al otro progenitor, favoreciendo las acciones de alienación parental y dañando a los hijos.

El Paradigma Relacional Simbólico

1. Identidad familiar

Familia: Organización específica y única que vincula y mantiene unidas las diferencias originales y fundamentales del ser humano (entre géneros, generaciones, linajes) y que tiene como objetivo y proyecto intrínseco la generatividad.

Lo relacional:

• Interacción: Acción entre las partes, observable en el aquí y ahora.
• Relación: Recuerda y contiene la interacción, aspectos de vinculación y creación de sentido. Une a los miembros de la familia, posee una dimensión intergeneracional y conexión entre tiempos. Ámbitos: conyugal, fraternal, intergeneracional, familia y comunidad (vínculo intermediario).

Lo simbólico: Estructura latente de sentido e invariable que recorre las diversas formas históricas de la familia. La familia es una estructura simbólica peculiar que actúa como matriz de los significados de la vida familiar. Ser miembro de la familia consiste en una sustancia Ética-Afectiva.

Intercambio simbólico:

• Tradición sociológica y psicosocial (reciprocidad).
• Teoría psicodinámica transgeneracional (ética).
• Teoría antropológica etnológica (confianza).

Cualidades simbólicas de la relación familiar:

• Polo afectivo: Dar crédito es el recurso nativo del vínculo confianza/esperanza (Erikson).
• Polo ético: Obligaciones morales que atraviesan generaciones, justicia/lealtad (Nagi y Spark).

2. Cambio en la familia

Transiciones familiares: Concepto abordado en la Teoría del Desarrollo Familiar (Carter y McGoldrick). Identifica a la familia como un elemento dinámico y no estático. Resalta la estructura relacional simbólica (transición – tareas de desarrollo – meta). Las tareas de desarrollo implican: desorganización (cambio de roles) y búsqueda de soluciones (reorganización, estancamiento o disolución).

Evento crítico: Provoca crisis (separación/elección), cambio en el sistema familiar e implica pérdida o tragedias inesperadas. Estos acontecimientos se trataron en la Teoría del Afrontamiento del Estrés (Rupert Hill). La familia debe tener un grado medio de cohesión y adaptabilidad para superar el evento crítico.

Modelo Circumplejo de Olson: Utilizado para ubicar hogares según 16 subtipos:

• Violeta (estructuralmente separada): Subtipos de familias equilibradas que consiguen reorganizarse con buen grado de cohesión.
• Azul: Riesgo intermedio de estancamiento.
• Amarillo: Desequilibrado (según Donati, extremo de familias en servicios sociales).

Proceso de legitimación: Proceso ético por el que un progenitor no descalifica al otro delante de los hijos. El proceso de diferenciación ocurre cuando la frontera familiar es permeable y permite trazar límites entre la propia familia y la de origen.

Enfoque Sistémico y Herramientas

El enfoque sistémico (o de desarrollo) se caracteriza por su dinamismo. Puede entenderse tanto en sentido positivo como en el desarrollo de las diferentes etapas.

Genograma: Representación gráfica que proporciona una imagen de la estructura familiar a lo largo de las generaciones. Ofrece un esquema de las etapas del ciclo vital y movimientos emocionales. Posee dos ejes: horizontal (contexto familiar) y vertical (generaciones).

Simbología:

• Cuadrado: Masculino.
• Círculo: Femenino.
• Rodeado con una X: Fallecido.
• Triángulo: Embarazo.
• Círculo negro: Aborto involuntario.
• X: Aborto provocado o inducido.
• Círculo y cuadrado con línea continua: Pareja casada.
• Línea separada/cortada: Separación.
• Dos barras: Divorcio.
• Línea de puntos: Adoptado / Frontera familiar.

Características de la familia como sistema: Flexibilidad, autonomía, posibilidad de cambio y reorganización. Según Minuchin, el sistema tiene una estructura definida por:

• Dimensiones: Jerarquía, diferencias generacionales, fronteras y escudo.
• Subsistemas: Marital, parental y fraternal.
• Límites: Normas que rigen el paso de información y definen la participación. Su función es la protección.
• Alianza: Interacciones que vinculan al menos a tres personas (tríada).

Talcott Parsons: Variables del modelo según el grado de modernidad:

• Sociedad tradicional: Estatus ascendente (nacimiento, familia).
• Sociedad moderna: Estatus atributivo o realizable (depende de capacidades y movilidad).
• Atomización: Tendencia a individualizar para favorecer la dominación en lugar de valorar las relaciones.

Encaje, Amor y Psicología Jurídica

Encaje: Importancia del apellido como raíz. El amor en el contexto sistémico/psicológico se define como el grado de tolerancia hacia el otro (uno no cambia al otro). Los conflictos surgen por la falta de expectativas y comunicación.

Psicología forense/jurídica: Diferente a la clínica por sus objetivos. Se rige por directrices para evitar errores. Destaca la Carta de Civitanova Marche (2012) sobre la protección de derechos relacionales.

Mapa de actuación:

• Parte 1: Directrices legales basadas en legislación internacional y nacional.
• Parte 2: Repertorio de buenas prácticas para autoridades sociales y sanitarias.

Secciones destacadas:

• Sección A: Reconocimiento de derechos relacionales (Ley 54/2006 de custodia compartida). Protección del derecho del niño a la responsabilidad biparental y a ser escuchado (Artículo 3: derecho a información y consulta).
• Sección B: Intervenciones de apoyo. Principio de legalidad y consentimiento informado. Si el niño es confiado al servicio social, la agencia asume la responsabilidad y el consentimiento informado ya no es necesario.

Acogimiento extrafamiliar:

1. Derecho del niño a crecer en su propia familia; el acogimiento es temporal y solo si la familia no puede atenderlo.
2. Necesidad de decisión judicial para traslados de urgencia.
3. Importancia de la metodología de evaluación.
4. Evaluación socio-ambiental y psicológica-clínica (frecuente en informes de servicios sociales).