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Eficacia del Programa MBSR en la Reducción de Estrés y Ansiedad en Padres de Hijos con TEA

Objetivos e Hipótesis del Estudio

Objetivo General

El objetivo general de este trabajo es demostrar la eficacia del programa de Mindfulness basado en la reducción del estrés (MBSR) en la reducción de las medidas de estrés, ansiedad, depresión y el aumento de la atención plena en padres y madres de hijos con Trastorno del Espectro Autista (TEA).

Objetivos Específicos

  • Aumentar la capacidad de atención plena.
  • Disminuir los niveles de estrés, ansiedad y depresión de los padres de niños con TEA. Sigue leyendo →

Estrategias Educativas y de Apoyo para Estudiantes con TGD: Comunicación, Socialización y Estructura

Estrategias de Comunicación para Alumnos con TGD: Sistemas Pictográficos

En el caso de los alumnos con Trastorno Generalizado del Desarrollo (TGD), los sistemas de comunicación de elección suelen ser los basados en imágenes o el sistema bimodal, ya que los sistemas signados pueden ser adquiridos con cierta facilidad por muchos de estos niños. Dentro de los sistemas pictográficos, algunos de los más conocidos son:

  • PECS (Picture Exchange Communication System): Utiliza símbolos gráficos principalmente Sigue leyendo →