Archivo de la etiqueta: TDAH

Unidad Didáctica del Salto en Educación Física para Primaria (6º Curso)

Justificación

Se propone una unidad didáctica dedicada al salto, fundamentada en su importancia como habilidad motriz básica. Su práctica y dominio son esenciales para un adecuado desarrollo de las capacidades motrices del individuo. Esta unidad didáctica está destinada a alumnos de 11-12 años (tercer ciclo de Educación Primaria, 6º curso). En esta etapa, los niños y niñas ya han desarrollado un mayor control de sus impulsos motores y comprenden la necesidad de respetar normas de orden Sigue leyendo →

Diagnóstico de Trastornos del Neurodesarrollo en la Infancia y Adolescencia

Trastornos Específicos del Aprendizaje

Se caracteriza por dificultades de aprendizaje y en el uso de las habilidades académicas, debido a la presencia de al menos uno de los siguientes síntomas, que han persistido durante al menos 6 meses:

  • Lectura de palabras inexacta, lenta o esforzada.
  • Dificultades para comprender el significado de lo que se lee.
  • Dificultades con la ortografía.
  • Dificultades con la expresión escrita.
  • Dificultades con la masterización del sentido de los números, hechos numéricos Sigue leyendo →

Diversidad en el Aula: Adaptaciones para Necesidades Educativas Específicas

Autoconcepto y Autoestima

El autoconcepto es el conjunto de atribuciones (ideas, creencias, conocimientos, habilidades, actitudes y valores) que cada persona tiene sobre sí misma y que la caracterizan. La autoestima es la valoración positiva o negativa que cada persona hace de sí misma. Tanto el autoconcepto como la autoestima cambian a lo largo de la vida del individuo.

Desarrollo del Autoconcepto y la Autoestima

Tanto el autoconcepto como la autoestima se desarrollan a lo largo de la infancia Sigue leyendo →