Archivo de la etiqueta: Carl Rogers

El Proceso de Intervención y Cualidades del Terapeuta en la Terapia Humanista

Modelo Centrado en el Cliente: El Proceso Terapéutico

Las Fases de Intervención

Rogers divide el continuo proceso terapéutico en siete etapas. Estas etapas no las concibe como una sucesión ordenada de acontecimientos, sino como un proceso continuo.

1. Primera etapa

Se trata de contactar y ser empático con el marco de referencia interno del cliente. Es probable que en esta etapa la persona no acceda voluntariamente a la terapia.

  • No desea comunicarse a sí mismo. Su comunicación es de cosas externas. Sigue leyendo →

Humanismo: Fundamentos, Figuras Clave y Aplicación en la Educación

El Humanismo en la Educación

El humanismo reconoce el valor de la persona del educando como la parte más significativa en su formación, así como la autenticidad del hombre. Dicho reconocimiento se vuelve patente, entre otras formas, con la supresión de los castigos corporales. El realismo reconoce la naturaleza del educando como punto de partida para su educación, además de tomar en cuenta el ambiente donde éste se desenvuelve. La integridad se refiere a la amplitud de la educación y a la Sigue leyendo →