Archivo de la etiqueta: aprendizaje motor

Procesamiento de la Información y Feedback en el Aprendizaje Motor: Fundamentos Teóricos y Aplicaciones Prácticas

Feedback y Conocimiento de Resultados (CR)

El conocimiento del CR debe ser preciso según el nivel de aprendizaje del sujeto. En la fase inicial, la información debe ser más general que en la fase avanzada. La información muy detallada puede resultar compleja y entorpecedora. Cuando el nivel aumenta, el CR debe ser más preciso (mayor calidad, menor cantidad).

Cantidad de Información

La cantidad de información debe ser la necesaria, relevante e importante para que la acción se realice correctamente. Sigue leyendo →

Optimización del Aprendizaje Motor: Estrategias, Modelos y Estilos de Enseñanza

La Práctica como Herramienta de Aprendizaje

¿Qué es una práctica? Es la repetición de tareas, ya sean nuevas o previamente aprendidas, con el objetivo de consolidar el aprendizaje. La práctica también facilita la conexión entre diferentes subtareas y requiere una inversión de tiempo considerable. Diversos factores influyen en la efectividad de la práctica:

  • Naturaleza de la actividad: Se refiere a las características intrínsecas de la tarea.
  • Nivel de habilidad del sujeto: Incluye el concepto Sigue leyendo →

Psicología del Deporte: Factores Clave y Aplicaciones Prácticas

Influencia de los Factores Psicológicos en el Rendimiento Deportivo

Este documento explora cómo los factores psicológicos impactan en el rendimiento físico y motor. Se abordan aspectos como la angustia, la falta de confianza, el feedback del entrenador, la visualización y los pensamientos negativos. Además, se analiza cómo la participación en actividades físico-deportivas influye en el desarrollo psicológico, la salud y el bienestar, considerando la reducción de la angustia, la depresión, Sigue leyendo →