El árbol de la ciencia

1. Organización de las ideas del texto

Estamos ante un fragmento de El árbol de la ciencia, del escritor Pío Baroja, miembro destacado de la Generación del 98, que refleja en esta obra las preocupaciones de una época histórica donde predominaban el caciquismo, las desigualdades sociales y el país sufría una gran crisis: la pérdida de las colonias. Se trata, por tanto, de un texto literario que pertenece al género narrativo.

En cuanto a la estructura externa, estamos ante un texto que casi en su totalidad pertenece a la modalidad dialogada. El narrador se alterna/interviene «________». Pertenece a la ____ parte del libro: _______________.

Desde el punto de vista interno, el fragmento se dividiría en tres partes que corresponden a planteamiento, nudo y desenlace:

• Planteamiento
• Nudo
• Desenlace

Se trata de una estructura cronológica lineal, pues la conversación mantiene un orden: se plantea el tema —proyectos futuros de Andrés— para concluir que él solo busca un trabajo para vivir con independencia. La idea principal del texto se encuentra al final, como suele ocurrir con este tipo de estructuras.

2.a. Señale la intención comunicativa del autor

A través de las funciones informativa y apelativa del lenguaje, la intención del autor es reflexionar sobre el atraso científico de España, que afecta al ánimo de nuestro protagonista. Predomina la tipología expositiva-argumentativa.

2.b. Señale dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual

Estamos ante un texto coherente y perfectamente cohesionado a través de mecanismos gramaticales, léxico-semánticos y textuales.

Mecanismos gramaticales: Deixis: llamamos deícticos a los pronombres, determinantes posesivos y adverbios de lugar y tiempo. Serán anafóricos si se refieren a un elemento mencionado anteriormente y catafóricos si aparecen después. Concretamente, en la línea «__» aparece el determinante posesivo «su» y sería «____» porque se refiere a «_____». Con este procedimiento evitamos repetir un término sustituyéndolo por otro. Ej.:

Mecanismos léxico-semánticos: Encontramos un hiperónimo «__________», el cual se localiza en la línea «__». Este procedimiento se utiliza para conectar semánticamente el texto con un tema concreto. Ej.:

3. Texto argumentativo

El cuarto de atrás

1. Organización de las ideas del texto

Estamos ante un fragmento de El cuarto de atrás, de la escritora de la Generación de los 50 Carmen Martín Gaite. En esta novela de memorias —histórica, sentimental y personal— la insigne autora hace un repaso de los primeros cincuenta años de su vida; además, consigue crear una atmósfera muy peculiar y asombrosa porque mezcla la novela de memorias con lo fantástico e incluso analiza el trabajo del escritor. Se trata de un texto literario que pertenece al género narrativo.

En cuanto a la estructura externa, este fragmento se corresponde con «_____» parte del libro, «________» en la que «_____________.» Vemos cómo, a través del monólogo interior/exterior, «___________.»

Por lo que respecta a la estructura interna, señalaremos dos partes:

1. 1-
2. 2-

Por tanto, hablaremos de una estructura de «__________».

2.a. Señale la intención comunicativa del autor

A través de las funciones conativa y emotiva del lenguaje, la intención de la autora sería la de transmitirnos «_______». Predomina la tipología expositiva-narrativa.

2.b. Señale dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual

Estamos ante un texto coherente y perfectamente cohesionado a través de mecanismos gramaticales, léxico-semánticos y textuales.

Mecanismos gramaticales: Deixis: llamamos deícticos a los pronombres, determinantes posesivos y adverbios de lugar y tiempo. Serán anafóricos si se refieren a un elemento mencionado anteriormente y catafóricos si aparecen después. Concretamente, en la línea «__» aparece el determinante posesivo «su» y sería «____» porque se refiere a «_____». Con este procedimiento evitamos repetir un término sustituyéndolo por otro. Ej.:

Mecanismos léxico-semánticos: Encontramos un hiperónimo «__________», el cual se localiza en la línea «__». Este procedimiento se utiliza para conectar semánticamente el texto con un tema concreto. Ej.:

3. Texto argumentativo

Cernuda

Primer párrafo

Este poema pertenece al poeta sevillano de la Generación del 27, Luis Cernuda: «………………………………………………………..». Se trata de un texto literario que pertenece al género lírico.

Segundo párrafo: estructura externa

Se debe hablar de la métrica; algunos poemas tienen una métrica definida:

• El único poema elegido de Primeras poesías es una décima o espinela (estrofa de 10 versos octosílabos que riman abbaaccddc).
• Elegía del poemario Égloga, elegía y oda, que son cuartetos (estrofas de cuatro versos de 11 sílabas, endecasílabos) que riman ABBA.
• Un poema de Las nubes, titulado «Un español habla de su tierra», que es un romancillo formado por versos de menos de 8 sílabas que riman en asonante en los pares, mientras los impares quedan sueltos o libres.

Los demás poemas solo requieren redactar la métrica que observemos.

Tercer párrafo: estructura interna

Dividir el poema en partes; aquí hablaríamos de estrofas.

Cuarto párrafo: tipo de estructura

Posibles tipos de organización interna:

• De lo general a lo particular.
• De lo particular a lo general.
• Encuadrada: de lo general a lo particular, terminando luego por lo general.
• Contraste: cuando se presentan posturas muy diferentes sobre el mismo tema.
• Reiterativa: cuando se repite constantemente un elemento, por ejemplo el sentimiento de soledad.
• Acumulativa: cuando el poeta enumera pérdidas en su vida (niñez, juventud, patria, amigos), y se van acumulando.
• De gradación climática: cuando lo expresado por el autor se va incrementando a lo largo del poema.

Poemarios

1. Primeras poesías (1924-1927): es el primer poemario del autor; pertenece a la primera etapa: nace el deseo, pero aún los dos mundos no están enfrentados.
2. Égloga, elegía y oda (1927-1928): quizá sea uno de los poemarios menos autobiográficos y pertenece a la primera etapa del autor.
3. Un río, un amor (1929): de tendencia surrealista; comienza el conflicto entre los dos mundos y pertenece a la primera etapa del autor.
4. Los placeres prohibidos (1931): el tema fundamental es el amor carnal y pertenece a la primera etapa del autor.
5. Donde habite el olvido (1932-1933): este poemario surge tras una gran decepción amorosa; pertenece a la primera etapa del autor.
6. Invocaciones a las gracias del mundo (1934-1935): junto con Égloga, elegía y oda, es de los menos autobiográficos; esas «gracias» de las que habla son los temas de su poesía. Es el último poemario de la primera etapa.
7. Las nubes (1937-1940): es el primer poemario del exilio británico; el poeta, alejado de su tierra, sufre una profunda crisis personal, anímica y existencial.
8. Como quien espera el alba (1941-1944): pertenece a la segunda etapa del autor; el título alude a su deseo de que finalice la II Guerra Mundial.
9. Vivir sin estar viviendo (1944-1949): es el primer poemario de la tercera etapa, la americana; el tiempo se convierte en el tema central.
10. Con las horas contadas (1950-1956): es el penúltimo poemario del autor y en él analiza su existencia.
11. Desolación de la quimera (1956-1963): es el último poemario del autor; el poeta se siente mayor y reniega de todo lo relacionado con España.

Periodístico de ….

1. Organización de las ideas del texto

Estamos ante un texto periodístico de opinión, firmado por el escritor «______» y publicado en una revista semanal de difusión nacional. La tipología textual que predomina es la expositiva-argumentativa propia de este tipo de textos. En cuanto a la estructura externa, se divide en «____» párrafos de similar extensión que no coincide/NO coincide con la interna, puesto que hablamos de «___» partes:

«X» Partes

Estamos, por tanto, ante un texto de estructura encuadrada o circular, puesto que la idea más importante aparece al principio y se reitera al final: «De lo que trata la idea».

2.a. Señale la intención comunicativa del autor

A través de las funciones informativa y conativa, la intención del autor es que «________________». Predomina la tipología expositiva-argumentativa.

2.b. Señale dos mecanismos de cohesión distintos que refuercen la coherencia textual

Estamos ante un texto coherente y perfectamente cohesionado a través de mecanismos gramaticales, léxico-semánticos y textuales.

Mecanismos gramaticales: Deixis: llamamos deícticos a los pronombres, determinantes posesivos y adverbios de lugar y tiempo. Serán anafóricos si se refieren a un elemento mencionado anteriormente y catafóricos si aparecen después. Concretamente, en la línea «__» aparece el determinante posesivo «su» y sería «____» porque se refiere a «_____». Con este procedimiento evitamos repetir un término sustituyéndolo por otro. Ej.:

Mecanismos léxico-semánticos: Encontramos un hiperónimo «__________», el cual se localiza en la línea «__». Este procedimiento se utiliza para conectar semánticamente el texto con un tema concreto. Ej.:

3. Texto argumentativo